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『簡體書』研之有理:一位教研员“全科教研”的课例研究

書城自編碼: 3332260
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 王兴桥
國際書號(ISBN): 9787567583702
出版社: 华东师范大学出版社
出版日期: 2019-03-01


書度/開本: 16开

售價:NT$ 416

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編輯推薦:
学于课堂,乐无止境,教于课堂,研之有理。
教师上好课的范本,教研员评好课的指南。
拥有三十五年教育经验的老教研员告诉你怎样上好课。
1、《研之有理:一位教研员全科教研的课例研究》打破课程界限、年级隔断,通过分析、研究两百节课程的精彩片段,提炼具有普适性的方法,帮助教师上好课、提升教学质量,从而促进教师自身的专业发展。
2、《研之有理:一位教研员全科教研的课例研究》也是教研员的指导书。各级教研员能通过书中作者抓住的稍纵即逝的听评课片段,学会如何有效评课,从而使听评课发挥大的教研作用。
內容簡介:
我们每一位教育工作者只有敬畏课堂,好好地研究课堂,研究教学,真正把心思放在课堂上,放在学生身上,放在教研上,才有可能把课上好。
研之有理,是指开展听评课活动要讲道理,要跟老师们讲清上好课的道理。听评课是中小学教研活动中基本、常见、也是特别重要的一种形式。因此,在评课时就一定要讲怎样才能把课上好的道理,讲怎样才能更有利于学生学习和发展的道理。因此开展听评课活动,就是为了研究课堂教学,就是要提升教师上课的水平。
《研之有理》这本书精选了十几节好课,对教室上课的全过程进行细致的分析和研究所形成得。课堂教学永无止境,所以教学研究也永无止境,听评课也是永无止境的。我们一定要坚持研究课堂,努力把课上好。
關於作者:
王兴桥,正高级教师,教研员,长期从事中小学教育、教研和管理工作。曾获合肥市专业技术拔尖人才,合肥市优秀教育工作者,合肥市十大教育新闻人物,全国青少年普法教育先进个人等荣誉。在25年教研生涯中,公开发表几十篇教科研论文数;主抓并完成多个教育科研项目,有的还获奖;《中小学听评课的实践与研究》荣获2018年安徽省基础教育教学成果二等奖;还发明了两项国家专利;已出版《引以为戒》《架起兴教之桥》《记忆犹新》《乐在其中》四本个人专著,开创了全科教研系列研究之先河。

 

 

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