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| 編輯推薦： |
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本书根据教学实录，生动还原教学过程，为教师开设拓展课教学提供了拿来就能用的、切实可行的教学内容和方法参考，为教师在拓展课自主选题、开发和设计指明了思路和方向。
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| 內容簡介： |
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本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律，以改变数学学习内容的单一现状为目的，分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例，进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册，每册收集24～25个案例，对师生的互动未作较大的改动，生动还原教学过程。每个案例从课前思考教学目标教学实录课后体会等方面进行阐述，为小学数学拓展课的实践运用提供了可供参考的范本，拓宽学生探究的空间。本册建议适用于小学五年级，读者可以根据自己任教学生的实际情况进行适当地调整、修改或补充。
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| 關於作者： |
陈加仓：浙江省温州大学城附属学校校长。特级教师，教授级中学高级教师，浙江省中小学骨干教师高级访问学者，浙江省优秀教师，浙江省新课程主题构建课堂教学创新比赛一等奖获得者。著有《小学数学拓展课：教什么，怎么教》，主编《名师教你学数学》丛书。
谷尚品：浙江省温州市蒲鞋市小学数学教师。高级教师，温州市教坛新秀，温州市优质课评比一等奖获得者，温州市先进教育工作者，浙江省陈加仓名师工作室学科带头人。在省、市级教学研讨会上开设公开课、讲座达20余次。多篇论文在市级获奖，编写《名师教你学数学 三年级》《名师教你学数学 四年级》。
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| 目錄：
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案例 1 基于问题解决，渗透优化意识 逃生游戏教学实践与反思 1
案例 2渗透类比归纳推理，自主探究数学之美 神奇的缺8数教学实践与反思 11
案例 3层层猜想，处处探究 三角形的拼接教学实践与反思 18
案例 4计算比赛场次，发展应用意识 比赛的场次教学实践与反思 27
案例 5合理猜想，有效验证 剪纸成图教学实践与反思 35
案例 6数形结合，拓展思维 简易划线乘法教学实践与反思 44
案例 7沟通算理拓展算法，感悟乘法的古往今来 格子乘法教学实践与反思 52
案例 8合理染色，巧解图形迷宫 图形迷宫教学实践与反思 61
案例 9在猜想与验证中寻找内在规律 怎样拆积最大教学实践与反思 70
案例 10感悟辩证思想，提高计算能力 有趣的回文算式教学实践与反思 78
案例 11透析角的度量，培养推理能力 图形中的推理教学实践与反思 88
案例 12感受神奇幻方，品味数学魅力 幻方研究（一）教学实践与反思 96
案例 13抓住余数规律，培养求证意识 余数问题再研究教学实践与反思 103
案例 14玩转游戏，揭秘骗局 游戏转盘教学实践与反思 113
案例 15在分类中博弈，在化归中推理 抢数游戏教学实践与反思 120
案例 16利用变式训练，促进思维发展 妙用乘法分配律教学实践与思考 128
案例 17渗透极限思想，凸显数学本质 寻找点的轨迹教学实践与反思 137
案例 18借助转角策略，凸显数学本质 转角的秘密教学实践与反思 145
案例 19拼摆变换图形，发展空间观念 认识四连方教学实践与反思 153
案例 20巧用三边关系，体验分类思想 三角形的三边关系教学实践与反思 160
案例 21在画图中寻找规律，在推理中解决问题 绳子的段数教学实践与反思 167
案例 22探究等量代换方法，培养类比推理能力 空瓶换酒的诱惑教学实践与反思 174
案例 23引入数学游戏，渗透优化意识 倒水问题教学实践与反思 182
案例 24探索神奇幻方，体验数形结合思想 幻方研究（二）教学实践与反思 189
案例 25巧用画图策略，建立数学建模 挺进沙漠教学实践与反思 198跋 205
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