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內容簡介： 汉语言学界从语言习得角度研究汉语儿童语言，在语音、语义、语法等方面取得了比较丰硕的成果，但他们未对儿童言语交际行为进行详尽的描写和分析。本书收集五周岁儿童的会话语料，从功能出发，描写五周岁儿童的言语交际行为，探讨儿童在具体的语境中如何选择适当的策略开展与他人的交谈，如何选择适当的语言形式来表达自己的意图。 關於作者： 罗黎丽，女，1977年1月出生。1996年至2000年就读广西师范大学中文系国家文科基地班，获汉语言文学学士学位。2000年至2003年就读广西师范大学中文系，获汉语言文字学硕士学位。2009年至2012年就读于暨南大学文学院，获汉语言文字学博士学位，研究方向为汉语言文字应用研究。2003年至今任职于广东省韩山师范学院文学院，主要教授现代汉语、语言学、教师口语三门课程。

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