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| 編輯推薦： |
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1、填补了国内激光、先进制造或相关专业缺少系列职业培训教材的空白。2、以完成激光焊接机装调与维修工作任务为导向，知识面广，技能训练针对性强，使用群体较多。
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| 內容簡介： |
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本书在讲述激光技术基本理论和测试方法的基础上，通过完成具体的技能训练项目来实现掌握激光焊接机整机安装调试、维护维修的基础理论知识，掌握职业岗位专业技能的教学目标，每个技能训练项目由一个或几个不同的训练任务组成，主要包括激光焊接机主机装调技能训练、光纤传导光路系统装调技能训练、激光焊接机整机装调技能训练。因为本书以真实技能训练项目代替了大部分纯理论推导过程，所以本书特别适合作为职业院校激光技术应用相关专业的一体化课程教材，也可作为激光焊接机生产制造企业员工和用户的培训教材，同时可作为激光设备制造和激光设备应用领域的相关工程技术人员的自学教材。
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| 關於作者： |
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陈毕双：第十三届全国技工院校优秀科研成果二等奖；实用新型专利1项；国家人社部《激光技术应用》专业目录开发执笔人；深圳人社局《激光机装调工》（高级工、技师）大纲及题库开发执笔人；深圳市激光智能制造行业协会副秘书长；广东省激光行业协会理事。
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| 目錄：
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目录
1激光制造设备基础知识1
1.1激光概述1
1.1.1激光的产生1
1.1.2激光的特性6
1.2激光制造概述8
1.2.1激光制造技术领域8
1.2.2激光制造的分类与特点9
1.3激光加工设备12
1.3.1激光加工设备及其分类12
1.3.2激光加工设备系统组成16
1.4激光安全防护知识33
1.4.1激光加工危险知识33
1.4.2激光加工危险防护37
2激光焊接机主要参数测量方法与技能训练42
2.1激光焊接与激光焊接机42
2.1.1激光焊接概述42
2.1.2激光焊接机概述43
2.2激光光束参数测量方法与技能训练47
2.2.1激光光束参数基本知识47
2.2.2电光调Q激光器静动态特性测量方法51
2.2.3激光功率能量测量54
2.2.4激光光束焦距确定方法57
2.2.5激光光束焦深确定方法58
3激光焊接机主要器件连接知识与技能训练59
3.1激光焊接机常用的激光器知识59
3.1.1氙灯泵浦激光器及其控制方式59
3.1.2光纤激光器及其控制方式61
3.1.3CO2激光器及其控制方式63
3.1.4碟片激光器及其控制方式67
3.2氙灯泵浦激光器电源知识69
3.2.1氙灯泵浦激光器电源概述69
3.2.2氙灯泵浦激光器电源工作过程72
3.3光纤传导激光焊接机主机装调技能训练75
3.3.1线路连接工具75
3.3.2器件导线连接知识81
3.3.3光纤传导激光焊接机技能训练概述85
3.3.4激光焊接机主机电控器件连接技能训练87
3.3.5氙灯泵浦激光器装调技能训练90
4激光焊接机光路系统装调知识与技能训练93
4.1激光焊接机光路系统装调知识93
4.1.1光纤传导激光焊接机光路系统知识93
4.1.2光纤传导光路系统器件知识95
4.2光纤传导激光焊接机光路系统装调技能训练101
4.2.1光路传输系统装调技能训练101
4.2.2光纤耦合装调技能训练103
4.2.3能量分光光路装调技能训练105
5激光焊接机整机装调知识与技能训练108
5.1激光焊接机整机装调知识108
5.1.1焊接机主机控制面板功能案例分析108
5.1.2焊接机工作台运动控制功能案例分析111
5.1.3焊接机主机外部通信端口功能案例分析113
5.1.4整机质检知识120
5.2激光焊接机整机装调技能训练128
5.2.1整机装调技能训练128
5.2.2工作台装调技能训练130
5.2.3激光焊接机整机质检技能训练137
5.3激光焊接机整机维护保养知识138
5.3.1激光焊接机维护保养知识138
5.3.2激光焊接机常见故障及排除方法142
附录激光焊接机装调作业指导书144
参考文献171
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| 內容試閱：
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激光及光电技术在国民经济的各个领域的应用越来越广泛，中国激光及光电产业在近十年得到了飞速发展，成为了我国高新技术产业发展的典范。2017年，激光及光电行业从业人数超过10万人，其中绝大部分员工从事激光及光电设备制造、使用、维修及服务等岗位的工作，需要掌握光学、机械、电气、控制等多方面的专业知识，需要具备综合、熟练的专业技术技能。但是，激光及光电产业技术技能型人才培养的规模和速度与人才市场的需求相去甚远，这个问题引起了教育界、尤其是职业教育界的广泛关注。为此，中国光学学会激光加工专业委员会在2017 年 7 月 28 日成立了中国光学学会激光加工专业委员会职业教育工作小组，希望通过这样一个平台将激光及光电行业的企业与职业院校紧密对接，为我国激光和光电产业技术技能型人才的培养提供重要的支撑。我高兴地看到，职业教育工作小组成立以后，各成员单位围绕服务激光及光电产业对技术技能型人才培养的要求，加大教学改革力度，在总结、整理普通理实一体化教学的基础上，开始构建以激光及光电产业职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，将理论教学与技能操作融合贯通的一体化课程体系，新的教学体系有效提高了技术技能型人才培养的质量。华中科技大学出版社组织国内开设激光及光电专业的职业院校的专家、学者，与国内知名激光及光电企业的技术专家合作，共同编写了这套职业技术教育课程改革规划教材光电技术应用技能训练系列教材，为构建这种一体化课程体系提供了一个很好的典型案例。我还高兴地看到，这套教材的主编、副主编和编者中，既有职业教育阅历丰富的职业院校老师，还有很多来自激光和光电行业龙头企业的技术专家及一线工程师，他们把自己丰富的行业经历融入到这套教材里，使教材能更准确体现以职业能力为培养目标，以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动、学习活动的一体化教学理念。所以，这套打着激光和光电行业龙头企业烙印的教材，首先呈现了结构清晰完整的实际工作过程，系统地介绍了工作过程相关知识，具体解决了做什么、怎么做的工作问题，同时又基于学生的学习过程设计了体系化的学习规范，具体解决学什么、怎么学、为什么这么做、如何做得更好的问题。 一体化课程体现了理论教学和实践教学融通合一、专业学习和工作实践学做合一、能力培养和工作岗位对接合一的特征，是职业教育专业和课程改革的亮点，也是一个十分辛苦的工作，我代表中国光学学会激光加工专业委员会对这套教材的出版表示衷心祝贺，希望写出更多的此类教材、全方位满足激光及光电产业对技术技能型人才的要求，同时也希望本套丛书的编者们悉心总结教材编写经验，争取使之成为广受读者欢迎的精品教材。
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