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| 編輯推薦： |
版次说明
第1版1985年，吴慰慈、邵巍编著的《图书馆学概论》由书目文献出版社国家图书馆出版社前身出版，被全国各地图书馆学本科、专科和在职培训等教学单位和各类图书馆采用，受到广泛欢迎。
第2版 ：2002年修订版
第3版：2008年修订2版
第4版 ：2019年版为本书第4版。
修订说明
自2008年《图书馆学概论》修订2版出版，又是10年过去。这10年，是信息技术出现不断的创新并且泛在信息化社会逐渐形成的10年，图书馆事业的环境和任务持续不断地发生变化，图书馆学研究的主题和方法日益丰富，图书馆在未来信息社会中的独特价值和扮演的角色再次成为人们关注的热点。图书馆工作实践和图书馆学理论的发展，图书馆事业及图书馆学教育的需要，以及图书馆界同人的热切期盼，促使我们着手对《图书馆学概论》再次加以修订，力图使本书能够较好地适应信息社会与网络环境下图书馆事业不断发展变化的新形势。
本次修订的总字数超过10万字，其中，不少章节和段落进行了重写或增改。
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| 內容簡介： |
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本书是图书馆学专业必修课教材，全面讲解图书馆学的基本理论和基本知识，介绍国内外图书馆学理论研究进展及图书馆事业宏观发展状况。本书初版于1985年，第4版是在2008年修订二版基础上的又一次修订，吸收了国内外图书馆工作实践与理论研究的*成果，对各章节内容进行修订乃至重写，反映了新技术对图书馆转型的影响。本书除用作高校图书馆学专业教材外，还适合作为图书馆员的专业入门读物。
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| 關於作者： |
吴慰慈，1937年生，安徽省枞阳县人。北京大学资深教授。曾任北京大学信息管理系主任。还曾兼任教育部高等院校图书馆学学科教学指导委员会主任委员，国务院学位委员会图书馆、情报与档案管理学科评议组召集人，中国图书馆学会副理事长兼学术委员会主任等。长期从事图书馆学基础理论的教学和研究工作，是全国高校图书馆学基础课程的主要设计者之一，第一部图书馆学基础教学大纲的主要执笔者和第一部示范性教材《图书馆学基础》（1981年）的主要参与者。
董焱，1964年生，新疆哈密人。2001年毕业于北京大学信息管理系，管理学博士。现为北京联合大学管理学院教授，北京联合大学经贸实验教学中心主任。主要教学与研究领域：图书馆学、信息管理与信息系统、教育信息化。
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| 目錄：
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绪论
第一章 图书馆学：对象、体系与内容
第一节 图书馆学的研究对象
第二节 图书馆学的体系结构
第三节 图书馆学的研究内容
第二章 图书馆学：性质、方法与趋势
第一节 图书馆学的学科性质
第二节 图书馆学的相关学科
第三节 图书馆学的研究方法
第四节 图书馆学的发展趋势
第三章 图书馆及其社会职能
第一节 图书馆的概念
第二节 图书馆的起源与发展
第三节 图书馆的属性
第四节 图书馆的社会职能
第五节 图书馆与现代社会
第四章 图书馆的类型
第一节 图书馆类型划分的意义及标准
第二节 国家图书馆
第三节 公共图书馆
第四节 高等学校图书馆
第五节 科学、专业图书馆和信息中心
第六节 其他类型图书馆
第五章 图书馆事业
第一节 图书馆事业建设的原则
第二节 我国图书馆事业建设的成就
第三节 我国图书馆事业的结构
第四节 馆际合作与资源共享
第五节 图书馆合作与图书馆联盟
第六节 图书馆业务辅导工作
第七节 图书馆法
第六章 图书馆业务工作
第一节 图书馆业务机构的设置
第二节 文献资源建设
第三节 用户服务工作
第四节 图书馆特藏工作与特色馆藏建设
第五节 信息环境下图书馆服务的拓展
第六节 图书馆免费服务与信息增值服务
第七节 图书馆自动化
第七章 图书馆管理
第一节 图书馆管理原理
第二节 图书馆规章制度
第三节 图书馆统计
第四节 图书馆工作评价与图书馆评估
第五节 图书馆工作标准化
第八章 数字图书馆与虚拟图书馆
第一节 数字图书馆
第二节 虚拟图书馆
第三节 智慧图书馆
第九章 图书馆现代化与电子版权问题
第一节 图书馆馆藏文献数字化工作
第二节 图书馆2.0技术及其应用
第三节 图书馆现代化中的电子版权问题
结语 网络环境下图书馆的发展方向
附录一 联合国教科文组织公共图书馆宣言（1994）
附录二 全民教育中的中小学图书馆国际图联联合国教科文组织
中小学图书馆宣言
附录三 中华人民共和国公共图书馆法
附录四 普通高等学校图书馆规程（教育部教高〔2015〕14号）
附录五 中小学图书馆（室）规程（修订）（教基〔2018〕5号）
后记
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| 內容試閱：
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第4版序
20世纪80年代，我国图书馆事业从低谷中走出，进入深化改革和稳步发展的新时期。适应图书馆事业发展需要，我国的图书馆学教育也进入了一个空前的繁荣期。
开展图书馆学教育、培养图书馆事业所需人才，要求编写图书馆学导论或图书馆学概论一类的教材，以便使图书馆学专业学生及图书馆从业人员能够全面了解图书馆学理论和图书馆工作，为专业课程学习及业务工作的开展打好坚实基础。以1981年北京大学图书馆学系、武汉大学图书馆学系合编的《图书馆学基础》出版为发端，先后有20余种图书馆学导论（概论）类教材问世。
1985年，吴慰慈、邵巍编著的《图书馆学概论》由书目文献出版社国家图书馆出版社前身出版，被全国各地图书馆学本科、专科和在职培训等教学单位和各类图书馆采用，受到广泛欢迎。该书先后重印10余次，总印数达10余万册，取得了良好的社会效果。该书的部分章节还被译成日文、韩文，在两国部分图书馆学专业教学中使用。
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其后，吴慰慈、董焱编著的《图书馆学概论》修订版（北京图书馆出版社，2002年）、修订2版（国家图书馆出版社，2008年），更被国内各高校图书馆学专业指定为硕士研究生入学考试的教材，社会总体反响较好。《图书馆学概论》修订2版一方面注意对原教材的继承，注意反映作者长期以来对图书馆学理论与实践问题的独立思考，也广泛吸收了国内外图书馆工作实践与理论研究的进展，较好地适应了信息社会与网络环境下图书馆事业不断发展变化的形势，因而在业界广泛传播，名列图书馆情报学领域最有影响力著作第二位,2015年统计位列图书馆学引用著作前5名，2018年仍在重印。图书馆学基础课程任课教师、图书馆界各类人员既肯定了《图书馆学概论》的价值，又希望能够适应当代图书馆的发展和需要适时进行修订。
近10年来，受信息技术飞速发展的影响，图书馆事业的环境和任务不断发生变化，图书馆学研究也有了新的进步和研究范式的转变。图书馆工作实践和图书馆学理论的发展、图书馆学教育的需要，以及图书馆界同仁的热切期盼，促使我们着手对《图书馆学概论》再次加以修订。自1985年第1版起，再经2002年修订版、2008年修订2版，2018年本次修订实为本书第4版。
在本书的流传过程中，结合业内人士和高校师生反映的问题，我们也在反思本书的成功之处和存在的问题。
本书在编撰过程中，我们没有把其仅仅定位于专业入门教材，而是融入我们的研究成果和理论思考，抓住信息技术环境下图书馆事业发展大趋势，因而，十年时间过去，但本书的许多观点和提法并未过时。当然，也正应为不囿于教材的编纂体例，也使得很多读者反映，从考试的角度看，不易抓住重点；此外，随时间的推移，部分理论观点、数据等已陈旧过时，关于图书馆类型的阐述过于具体，等等。
我们确定此次修订的原则和重点是：
本书定位于一本研究性的图书馆学基础教材，着眼于围绕图书馆学体系的构建开展理论思考，向自觉的图书馆学理论建设方向努力。
本书要结合图书馆事业和工作实践，提炼普适性的理论和方法，使之理论化，不就事论事，不局限于图书馆工作本身，而是要将实务提炼成理论，哪怕是很浅的理论。对于业界一些略显模糊不甚清晰的问题、拿不准的问题，也要记录下来，并且提出我们的思考，支持图书馆业界进行尝试。
本书要及时反映大数据、人工智能、云计算、物联网、移动互联、虚拟现实、边缘计算、区块链等信息技术对图书馆转型的影响，以及图书馆已发生的和正在经历的转型，使本书能够从宏观上、全局上较为准确地把握图书馆发展大趋势，为图书馆建设和发展提供参考。
至于许多读者提出的为帮助抓住考试重点，建议在章节后附习题等意见，我们希望出版社能够组织人员另外编写辅导材料和习题书。
吴慰慈 董焱
2018年10月
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