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內容簡介： 本书是为了适应职业教育财经类专业教学需要而编写的，包括6个项目、14个任务、35个活动，内容分为统计预备知识、统计调查与统计整理、统计综合指标、抽样技术、时间序列和统计指数。 本书充分考虑中职生的认知规律，以学生为主体，通过学习目标、知识储备、活动准备、活动实施、活动体验、活动检验等方式，让学生在做中学，大大提高学生的学习兴趣。本书内容精练，通俗易懂，层次清晰，结构合理，统计理论与统计工作实践紧密结合，目的是使学生能够学以致用。 本书可以作为中、高等职业学校财经类专业的教学用书，也可以作为社会培训和社会人员自学的参考教材。 目錄： 任务一 统计与统计学 002 任务二 统计学中常用的基本概念 007 任务一 统计调查 017 任务二 统计整理 025 任务一 总量指标与相对指标 051 任务二 变量分布特征的统计描述 067 任务一 抽样调查组织方式 090 任务二 抽样平均误差的计算 094 任务三 参数估计中的点估计与抽样置信度 100 任务四 参数估计中的区间估计 106 任务一 认识时间序列 114 任务二 时间序列分析 118 项目一 统计预备知识 项目二 统计调查与统计整理 项目三 统计综合指标 项目五 时间序列 项目四 抽样技术 Contents 项目六 统计指数 目录 任务一 认识统计指数 131 任务二 指数的编制方法 133 附录 149 参考文献 151 內容試閱： 本书立足于教育部关于“培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美劳等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动者和中初级专门人才”的培养目标而编写。 本书编写的宗旨是：充分考虑中职生的认知规律，以学生为主体，自主探究，改造提升传统知识结构，通过学习目标、知识储备、活动准备、活动实施、活动体验、活动检验等方式，让学生在做中学，在学中提高专业技能，从贴近生活的活动引入，具体、直观、实用，提高学生的学习兴趣，加强其动手能力；内容精练，删减不常用的理论知识，弱化难度，使得基础部分通俗易懂，层次清晰，结构合理，技能方面则突出统计理论与统计工作实践紧密结合，注重实用性和可操作性，目的是使学生能够学以致用。本书可以作为中、高等职业学校财经类专业的教学用书，也可以作为社会培训和社会人员自学的参考教材。 本书在编写过程中，充分吸收了职业教学实践中该课程的教学经验，采纳了教学一线教师的改进意见和建议，在编写内容上贯彻了“必需、够用、实用”的原则，把全部知识分为6个项目、14个任务、35个活动，内容分为统计预备知识、统计调查与统计整理、统计综合指标、抽样技术、时间序列和统计指数。 本书由孟迎新担任主编，李英双、王娟担任副主编。全书共6个项目，孟迎新编写项目一，杜晓亮、王晓燕编写项目二，李英双编写项目三，周红娥、王娟编写项目四，陈宪光编写项目五，李玉迢编写项目六。本书由李英双、王娟负责初稿审定工作，孟迎新负责全书的设计、审定、修改和定稿工作。 由于编者能力有限，书中难免有不妥之处，恳请广大读者予以指正，我们将不断修改和完善。

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