登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

『簡體書』第二语言学习者在汉语学术写作中的身份认同研究

書城自編碼: 3316310
分類: 簡體書→大陸圖書→文學文学理论
作者: 陈钰
國際書號(ISBN): 9787519252281
出版社: 世界图书出版公司
出版日期: 2019-01-01


書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 491

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
透过器物看历史(全6册)
《 透过器物看历史(全6册) 》

售價:NT$ 2234.0
我在台北故宫博物院读名画
《 我在台北故宫博物院读名画 》

售價:NT$ 500.0
尼罗河往事:古埃及文明4000年
《 尼罗河往事:古埃及文明4000年 》

售價:NT$ 347.0
一个人·谁也不是·十万人(诺贝尔文学奖得主反思自我的巅峰之作)
《 一个人·谁也不是·十万人(诺贝尔文学奖得主反思自我的巅峰之作) 》

售價:NT$ 250.0
重写晚明史(全5册  精装)
《 重写晚明史(全5册 精装) 》

售價:NT$ 3560.0
汉末晋初之际政治研究
《 汉末晋初之际政治研究 》

售價:NT$ 602.0
强者破局:资治通鉴成事之道
《 强者破局:资治通鉴成事之道 》

售價:NT$ 367.0
鸣沙丛书·鼎革:南北议和与清帝退位
《 鸣沙丛书·鼎革:南北议和与清帝退位 》

售價:NT$ 551.0

內容簡介:
随着中国高等教育的国际化,进入中国高校攻读学位的学历留学生数量日益增加。但目前在汉语作为第二语言习得与教学的研究领域,对这一群体的留学生在专业学习中的汉语使用缺乏关注,对他她们在学习中的困难和相应的教学对策缺乏研究。
在中国高校的不同学习任务中,留学生普遍感到论文写作(即汉语学术写作)尤其困难。他她们期望自己在写作中的无奈、艰辛、奋斗和挣扎能得到更多研究者的关注,能得到更多教师的支持和帮助。因此,本研究尝试从入系留学生的汉语学生写作入手,通过对留学生学术写作经历的探究,研究汉语作为第二语言的学习者在汉语学术写作中的身份认同及其发展过程。
研究从社会文化视角出发,运用第二语言社会化理论展开。通过对三个个案的深入剖析发现:(1)二语学习者的身份认同发展呈现不平衡性和非线性的特征,其身份认同发展是一个比母语者更为复杂和艰难的过程,经历了跨语言、跨文化、跨专业的不同过程。(2)汉语学术写作中的语境、常规性事件和交际者等因素,通过学习者与母语者之间的互动协商过程对其身份认同发展起关键性的作用,促使学习者身份在新的学术社团中的发展。(3)受身份认同发展的影响,二语学习者在学术写作中所表现出来的策略运用和语言表达呈现出阶段性的变化,这种变化体现出来语言运用能力与身份认同中间的交互影响。随着中国高等教育的国际化,进入中国高校攻读学位的学历留学生数量日益增加。但目前在汉语作为第二语言习得与教学的研究领域,对这一群体的留学生在专业学习中的汉语使用缺乏关注,对他她们在学习中的困难和相应的教学对策缺乏研究。
在中国高校的不同学习任务中,留学生普遍感到论文写作(即汉语学术写作)尤其困难。他她们期望自己在写作中的无奈、艰辛、奋斗和挣扎能得到更多研究者的关注,能得到更多教师的支持和帮助。因此,本研究尝试从入系留学生的汉语学生写作入手,通过对留学生学术写作经历的探究,研究汉语作为第二语言的学习者在汉语学术写作中的身份认同及其发展过程。
研究从社会文化视角出发,运用第二语言社会化理论展开。通过对三个个案的深入剖析发现:(1)二语学习者的身份认同发展呈现不平衡性和非线性的特征,其身份认同发展是一个比母语者更为复杂和艰难的过程,经历了跨语言、跨文化、跨专业的不同过程。(2)汉语学术写作中的语境、常规性事件和交际者等因素,通过学习者与母语者之间的互动协商过程对其身份认同发展起关键性的作用,促使学习者身份在新的学术社团中的发展。(3)受身份认同发展的影响,二语学习者在学术写作中所表现出来的策略运用和语言表达呈现出阶段性的变化,这种变化体现出来语言运用能力与身份认同中间的交互影响。
*后,本研究从汉语作为第二语言学习的角度,对中国高校如何以学生为中心多层次、多方位地系统设置汉语学术写作教学与辅导的实践提供了建议与启示。
關於作者:
作者陈钰,华东师范大学语言学及应用语言学硕士、华东师范大学对外汉语专业博士,自06年起在复旦大学国际文化交流学院担任老师,主要研究方向为汉语国际教育、汉语作为第二语言的习得以及第二语言写作教学,在《语言教学与研究》《汉语学习》《华文学刊》(新加坡)等杂志上发表论文近20篇,曾独立或参与编写汉语国际教育专业相关教材7本。
目錄
1 绪论 11
1.1 研究背景11
1.2 研究缘起13
1.3 研究问题14
1.4 论文结构14

2 研究综述16
2.1 第二语言习得研究中的两种不同视角16
2.2 第二语言学习者的身份认同研究18
2.2.1社会学研究中的二语者身份认同 18
2.2.2二语习得研究中的学习者身份认同 19
2.3 第二语言学术写作的研究 21
2.3.1国外第二语言学术写作研究 21
2.3.2汉语作为第二语言的学术写作研究 22
2.4 第二语言学术写作中的身份认同研究 23
2.4.1身份认同研究在第二语言学术写作中的兴起 23
2.4.2第二语言学术写作中身份认同研究的主要内容和方法 25
2.5 本研究的价值与意义 26
內容試閱
我是一名在中国高校从事留学生汉语教学的一线教师。从教十多年来,我深切体会到中国高等教育的日益国际化。近年来,进入中国高校攻读学位的学历留学生数量日益增加,但目前在汉语作为第二语言习得与教学的研究领域,对这一群体在专业学习中的汉语使用仍然缺乏关注,对他她们在学习中的困难和相应的教学对策缺乏研究。

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.