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內容簡介: |
「台灣人不可不知台灣史」,「認識台灣不可不知台灣史」、「台灣史是什麼,而非應是什麼」,「導正目前台灣史教材缺失、還原其應有面貌」,是本書出版的動機。本書分為「早期台灣、清朝治理、日本殖民、民國治理」四大單元,內容包括政治、經濟、文化、社會等議題,為一全方位認識台灣史的基本讀本。本書章節結構安排參考十二年國教歷史課綱,亦可做為高中歷史學習課本或教材。
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關於作者: |
蔡正元
1953年出生於台灣省雲林縣北港鎮,祖先於1621年自福建省泉州府晉江縣青陽鎮移民台灣島。
學歷:清華大學(北京)法學博士候選人、哥倫比亞大學經濟學博士候選人、哈佛大學公共政策碩士、政治大學企業管理碩士、台灣師範大學教育學士。
經歷:中國國民黨政策會執行長、中央常務委員、發言人。立法委員,國民大會代表。
現任:財團法人孫中山紀念圖書館文教基金會董事長。
著有《台灣島史記》百萬字巨著。
張亞中
德國漢堡大學哲學博士、政治大學政治學博士。
現任孫文學校總校長、台灣大學政治學系教授、國際佛光會世界總會常務理事、中華人間佛教聯合會常務理事、人間佛教研究院研究員。已出版專書二十餘冊。
長期關注歷史文化教育與兩岸關係,不僅著書立說,亦長期推動社會教育與政治理想,在阻擋台灣「去中國化」,深耕中華文化、弘揚孫文思想、推動兩岸和合等工作上投入大量心力。
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目錄:
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蔡序:摒除偏見,重新認識台灣 i
序及前言:重讀真正的台灣史 iii
第一單元 早期台灣 1
第一章 史前文化與原住民社會 3
壹、史前文化與考古發現 4
貳、原住民的出現與文化 14
第二章 荷西占領時期 25
壹、大航海時代下的台灣 26
貳、荷蘭殖民時期 30
參、西班牙占領台灣北部時期 44
第三章 明鄭治理時期 49
壹、南明時期與鄭成功攻台 50
貳、台灣的開發 53
參、明鄭的衰亡 61
第二單元 清朝治理時期 65
第四章 全面大開墾時代開啟 67
壹、大量移民入台 68
貳、土地開墾與水利建設 78
參、農業與商業發展 84
肆、行政體系的建立 90
第五章 社會群體關係 95
壹、漢人與原民的關係 96
貳、械鬥與民變 105
參、社會流動與文化發展 114
第六章 開港以後台灣的變遷 121
壹、開港後的國際貿易發展 122
貳、農商帶來的社會變遷 127
參、西方文化的進入 132
第七章 開港之後的涉外爭議與現代化建設 135
壹、涉外事件及其意義 136
貳、開港之後的現代化建設 143
參、馬關條約 152
第三單元 日本殖民時期 157
第八章 軍事掃蕩階段 159
壹、台灣民主國的敗亡 160
貳、乙未戰爭及遺緒 161
參、「糖與鞭」的統治 171
肆、對原住民的屠殺 178
第九章 掠奪式的殖民統治 185
壹、土地、樟腦、鴉片的壟斷 186
貳、交通與水利建設 192
參、壟斷香蕉和鳳梨 197
肆、社會風俗與教育 199
第十章 台灣民間爭取政治權利階段 203
壹、台灣總督權限的調整 204
貳、爭取政治權益的風起雲湧 208
參、文化發展 218
第十一章 侵略戰爭階段 223
壹、皇民化運動 224
貳、工業化與基地化 234
參、積極參與侵略戰爭 238
肆、參戰的悲歌與代價 246
第四單元 民國治理時期 253
第十二章 台灣光復 255
壹、主權的轉移及治權的接收 256
貳、台灣回歸的國際法依據 262
參、台灣人回復中國人身分 265
第十三章 一九四五至四九年的治理 269
壹、陳儀的施政 270
貳、二二八事件的經過摘要 272
參、二二八事件因素探討 274
肆、二二八事件後來的影響 288
第十四章 一九五○與六○年代的治理 293
壹、美國戰略利益下的台灣地位 294
貳、經濟建設 306
參、民主政治與社會的變遷 324
第十五章 一九七○與八○年代的治理 339
壹、外交處境 340
貳、民主的深化 354
參、經濟發展 364
肆、多元文化的發展 368
結語:以正知摒棄偏見,以包容迎向未來 377
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