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| 編輯推薦： |
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本书是作者长期坚持在内蒙古农业大学开展大学生思想品德教育探索和创新的成果，其教育理念与施教方式受到大学生认可，取得了良好的教育效果。
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| 內容簡介： |
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本书是针对大学生思想品德教育针对性、实效性与科学性而提出的一种实施大学生思想品德教育的新理念与新的实践模式。本书突出强调立足于个体思想品德的主体实践性，尊重思想品德形成的内在规律，从而实现个体在思想品德实践中的自觉性，达到思想品德教育尊重情境中的情感体验、尊重道德认知的价值引导和突出实践中的观念创新。
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| 關於作者： |
郭宝亮，内蒙古农业大学人文社会科学学院教授，行政管理学（MPA）硕士生导师。1985年毕业于内蒙古大学汉语言文学专业，获文学学士学位，2001年中国人民大学行政管理系访问学者。现兼任国家社会科学基金项目评审专家、内蒙古信访学会副会长、内蒙古自治区法学会、行政管理学会、领导学研究会常务理事、内蒙古广播电视台特约评论员。主要著作有《中国民族自治地方行政管理》、《中华爱国主义知识举要》、《大学生职业生涯规划与就业指导》等，学术成果获内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果一等奖、二等奖、五个一工程奖各一项，发表学术论文30多篇。
赵国年，内蒙古农业大学经济管理学院党委书记、副研究员。1993年毕业于内蒙古农业大学，2001年获管理学硕士学位，毕业后一直从事大学生思想政治教育和德育教学工作。主持和参与自治区社科基金项目多项，曾荣获全国高校辅导员年度人物提名奖、自治区优秀德育工作者、自治区优秀军事理论课教师等荣誉称号，发表学术论文18篇。
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| 目錄：
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理论篇 大学生情境化思想品德教育的逻辑与基本原理
一、思想品德教育情境化理论与实践模式的理论界定
（一）情境化思想品德教育理论与实践模式的提出
（二）情境化思想品德教育思想与实践模式建构的原则
（三）情境化道德教育思想与实践模式的施教要求
（四）情境化道德教育思想与实践模式运行的流程
二、情境化道德教育思想与实践模式运用及其成果检验
（一）情境化思想品德教育施教的路径
（二）总体建设目标
（三）实施过程流程
三、情境化思想品德教育思想与实践模式取得的成果及其价值
（一）情境化思想品德教育理论及其成果验证
（二）大学生对思想品德情境化教育教学的评价与认可
三同行及专家对思想品德情境化教育教学的评价
（四）社会对思想品德情境化教育教学的评价
（五）思想品德情境化教育的教学效果及其验证
实践篇 大学生情境化思想品德教育实践与探索
第一讲 我的大学起航的港湾
第一节 大学承载着人类的理性与文明
第二节 大学精神滋润我心田
第三节 大学圣地放飞我的理想
第二讲 我是谁认知自我是走向成熟的开始
第一节 认知自我是实现自我的前提
第二节 点燃自信的火种
第三讲 我与他人走进另一个心灵
第一节 人生的无价之宝人际交往
第二节 我需要特殊的交往能力
第三节 心中有个小秘密
第四讲 我与社会家事国事天下事事事关心
第一节 我能寻找到世外桃源吗
第二节 一只猴子偷懒压死的是所有的猴子
第三节 祖国在我心中
第五讲 健康从心开始学会快乐生活
第一节 我与心理健康
第二节 正视压力，享受挫折
第三节 学会快乐生活
第六讲 道德的价值塑造美的心灵
第一节 人之为人的最高准则道德与良心
第二节 身边的英雄更能感动我们的人心
第三节 我们首要的是成为有道德的公民
第四节 拷问我自己的道德良心
第七讲 我的未来不是梦职业生涯与人生过程
第一节 职业设计助我理性择业
第二节 求职择业的策略与方法助我成功
第八讲 太阳之旅道德青年
第一节 道德人生光照人间
第二节 我的精神家园不再迷茫
第三节 年轻的心踏上希望之旅
后 记
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| 內容試閱：
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思想品德教育是社会主义大学教育的核心内容，是培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人的基本要求。思想品德教育的目的是铸魂育人，引导和帮助大学生解决信仰建构、价值认同与精神支撑等问题。
思想品德教育的过程是大学生通过对教师传递的信息进行选择、判断，从而内化为认知和行为的过程。教师与大学生是这一过程的两个主体，共同完成思想品德教育的使命。郭宝亮教授、赵国年副研究员呈现给我们的这本《大学生情境化思想品德教育理论与实践模式》，就是他们长期坚持在内蒙古农业大学开展大学生思想品德教育探索和创新的成果。综观全书，无论是情境化思想品德理念的确立，还是情境化施教模式的形成，乃至情境化思想品德教育的知、情、意、行，都是师、生这两个主体互构共建的结晶。
20世纪80年代，内蒙古农业大学就在全校大学生中普遍开展了理想系列教育，在人才培养中发挥了重要的作用，在内蒙古自治区高等教育中独树一帜，培养出一大批立志投身改革、奉献社会的青年才俊，成为国家、内蒙古自治区经济建设、社会发展的优秀人才。21世纪初，内蒙古农业大学根据社会发展的新形势、大学生思想的新变化和思想政治理论教育的新要求，在学校试点开展情境化思想品德教育的探索与实践，其教育理念与施教方式受到大学生认可，取得了良好的教育效果。在大学生中涌现出舍己救人英雄郝龙彪、道德模范李莹等在全国具有广泛影响力的思想品德教育的生动范例。《大学生情境化思想品德教育理论与实践模式》再现了内蒙古农业大学良好的思想品德教育传统，以及对这一传统的传承与创新。
在实现伟大中国梦的历史时刻，高等教育肩负伟大的历史使命。高等教育必须坚持社会主义办学方向，以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。高校思想政治工作必须遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，坚持围绕学生、关照学生、服务学生，提升思想政治教育的亲和力和针对性，努力使思想政治教育有情有理、有滋有味。《大学生情境化思想品德教育理论与实践模式》为大学教育工作者提供了有益的借鉴和启示。
侯晨曦2018年6月6日
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