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內容簡介： 本书基于国内外的研究现状及研究趋势，在梳理社会学理论研究传统基础上，对社会认同的理论视域和学科视角予以明确。同时，结合动态的历史变迁过程，将社会认同及其整合机制的研究置于互联网时代背景下，围绕互联网时代社会认同的发展变化，通过对一些典型的网络现象和网络事件的研究，进而辩证分析互联网时代社会认同及其整合面临的挑战和机遇，*后对互联网时代社会认同的整合机制和重构路向进行了构建和探索。 具体而言，互联网时代中社会认同的整合机制包括多重身份的协商机制、多元利益的协调机制、文化观念的凝聚机制、认同信息的互动机制、社会情绪的安全阀机制。与此同时，也需要对互联网时代的社会认同进行引导和重构，以提高社会凝聚力和社会整合度。其中，重构理念即“以文化为核心、以信息为资源、以身份为动力、以社群为归属”，重构资源则包括传统文化资源、中华民族的族群文化等社会认同的基础性资源，同时，还要在外在条件上给予一定的推动，这些外在条件主要包括：网络认同平台的建构、网络舆论现实化的促进条件、网络信息的过滤机制以及多元网络协商机制的建立。 關於作者： 张荣，中国人民大学社会学博士，吉林大学社会学学士、硕士。现任济南大学政法学院副教授，硕士生导师，校聘“学术新秀岗”。主要研究领域为网络社会学、社会学理论、青少年发展。主持国家社会科学基金项目1项，教育部项目1项，省级项目2项，市厅级项目3项，参与国家级、省部级等社科项目总计9项；参著教材2部；在《社会科学研究》、《中国青年研究》、《人文杂志》、《兰州学刊》等学术期刊发表学术论文18篇，其中有1篇论文被《人大复印资料》全文转载。获各类科研、教学奖励18项，其中，首位获奖10项，包括济南市社会科学优秀成果二等奖、山东省教育系统优秀调研成果一等奖、山东省高校思想政治教育优秀成果二等奖、山东省教育技术与装备协会优秀论文三等奖、济南市哲学社会科学规划项目优秀成果奖等，参与获奖8项，包括山东省高等学校优秀科研成果三等奖、中国社会工作协会一等奖等。2010年获得“济南大学青年教学能手”光荣称号。

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