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| 編輯推薦： |
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本书主要内容包括动画动态动作基础概述即动画概念，在动画创作中的重要性，动态、动作的概念及训练方法；动画动态具体内容即对人体的理解，对运动的理解和把握，动态造型的表现方法；动画动作的具体内容即连续动作的写生，连续动作的默写，连续动作的运动形式及特定环境下的人物动态动作等。
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| 內容簡介： |
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动画动态动作基础是高校动漫专业的基础必修课。它不同于一般速写只强调在短暂的时间内快速而准确地捕捉对象，而是指借助对速写技巧的掌握，应用速写的方式，针对人物的各种不同角度、不同动势尤其是对人物运动中的典型动作加以刻画，从而达到快速表达对象的目的。本书主要内容包括动画动态动作基础概述，即动态、动作的概念及训练方法，动画概念在动画创作中的重要性；动画动态的具体内容，即对人体的理解，对运动的理解和把握及动态造型的表现方法；动画动作的具体内容，即连续动作的写生，连续动作的默写，连续动作的运动形式及特定环境下的人物动态动作等。通过这些内容的训练，能够使学生在今后的学习中直接进入动画创作，减少不必要的重复和描绘动画形象时造成的困难，培养正确的观察方法和快速而准确地捕捉对象形象的能力，对不同运动动势的默写的能力以及进一步夸张、概括和创造形象的能力等。帮助动漫创作爱好者及专业人士系统了解并熟练掌握基础知识，并把这些理论作为以后创作的基石。全书图文并茂，通俗易懂，适合高校相关专业学生及初学者的需要。
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| 目錄：
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目录
写在前面 1
第一部分 动画动态动作基础概述 9
1.1 动画的概念 11
1.2 动态、动作的概念 13
1.3 动画动态动作在动画创作中的重要性 15
3.1 写生与默写相结合 21
3.2 慢写与速写相结合 23
3.3 动态与动作相结合 25
3.4 动作与情节相结合 28
第二部分?动画动态的具体内容 31
4.1 人体结构的总体认识 33
4.1.1 人体解剖学常用术语的界定和分类方法 33
4.1.2 全人体的骨骼结构与肌肉特征 35
4.1.3 全人体关节及其活动 41
4.1.4 影响人体外形较大的肌肉特征 44
4.1.5 对人体不同部位的夸张 53
4.2 对人体比例的理解 63
4.2.1 东、西方理想的人体比例 64
4.2.2 不同年龄和不同人种的人体比例 66
4.2.3 动漫人体比例 66
4.3 全人体的几何形形体概括 69
4.3.1 如何理解体块的概念 70
4.3.2 树立人体体块意识 70
4.3.3 人体的几何形形体概括 72
4.3.4 动漫人体的几何形形体概括 72
4.4 全人体的透视规律 74
4.4.1 认识透视规律75
4.4.2 全人体的几何形透视规律 76
4.4.3 写实人体透视 77
4.4.4 动漫中人物透视中的夸张 77
5.1 人体产生运动的三大生理因素 79
5.1.1 人体产生运动的基础结构骨骼 79
5.1.2 人体产生运动的动力源泉肌肉 80
5.1.3 人体产生运动的指挥系统神经 81
5.2 对人体运动骨架的了解与应用 85
5.2.1 人体骨架的归纳与简化 85
5.2.2 运动人体骨架的画法 86
5.2.3 用人体骨架表现各种情绪 88
5.2.4 用人体骨架表现带情节的夸张动作 88
5.3 对运动重心的了解与应用 92
5.3.1 人体重心、重心线与支撑面 93
5.3.2 由重心不同引起的不同动态的画法 94
5.4 对动态线的了解与应用 96
5.4.1 动态线的概念与作用 96
5.4.2 动态线的具体应用 98
5.4.3 动漫中对动态线的极限夸张 100
5.5 动态中力的分析与应用 101
5.5.1 动态中力的分析 102
5.5.2 动态中力的应用 104
6.1 动漫线的基本含义 107
6.1.1?线的基本含义 108
6.1.2 动漫线的基本含义 113
6.2 线在动态造型中的作用 116
6.3 线的性质与作用 118
6.3.1?线的界定性和凝聚性 118
6.3.2?线的表形作用 118
6.3.3?线的表意功能 122
6.3.4?线的错视性 125
6.4 线的种类与性格特征 127
6.4.1 直线 127
6.4.2 曲线 129
6.4.3 排线 130
6.5 明暗调子的表现 131
6.5.1 光影明暗的表现 131
6.5.2 黑白调子的表现 134
6.6 线调结合的表现 135
第三部分 动画动作的具体内容 139
7.1 连续动作中关键动作的写生 143
7.1.1 动作关键帧 143
7.1.2 有规律的连续动作 147
7.1.3 无规律的连续动作 147
7.2 人物连续动作的具体解析 149
7.2.1 对人物动作的细心观察与深入分析 149
7.2.2 动作分解 150
7.2.3 形态归纳下的连续动作 151
7.3 连续动作的角色替代 152
8.1 从写生到默写 155
8.2 默写在动画教学与创作中的重要性 157
8.2.1 动画教学中默写的重要性 158
8.2.2 动画创作中默写的重要性 159
8.3 连续动作的默写 161
8.3.1 连续动作的写实默写 162
8.3.2 连续动作的夸张默写 164
8.3.3 连续动作的情境默写 168
9.1 走路的连续动作 170
9.1.1 常人走路关键帧的连续动作 170
9.1.2 动漫走路关键帧的连续动作 172
9.2 跑步的连续动作 177
9.2.1 常人跑步关键帧的连续动作 177
9.2.2 动漫跑步关键帧的连续动作 179
9.3 跳跃的连续动作 180
9.3.1 常人跳跃关键帧的连续动作 180
9.3.2 动漫跳跃关键帧的连续动作 181
9.4 其他类型动作形式182
9.4.1 表现重量的动作 182
9.4.2 表现力量的动作 184
9.4.3 表现体育类的动作 187
9.5 人物组合动作表现 190
9.5.1 双人格斗的动作 190
9.5.2 双人篮球对抗的动作 194
9.5.3 双人足球对抗的动作 196
10.1 场景与人物动态动作的关系 199
10.1.1 场景与人物动态的关系 199
10.1.2 场景与人物动作的关系 200
10.2 特定环境下的人物动态动作 201
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| 內容試閱：
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前言
在影视动画创作中，动态动作训练是基础。作品形象无论是静止的还是运动的，都必须将人体客观内在的结构视觉感受根据需要表现出来。对结构的表现，不应局限在对作品的外在刻画上，更多的是表现艺术家对其内涵的感受和把握上，使作品有较深层次的艺术展现，给观众留下难以抹去的印象，动漫表现尤其如此。
二十一世纪科技不断进步，经济高速发展，信息广泛传播以及生活方式的深刻变革，互联网十在全世界的范围内迅速普及和发展，产生了新时代的美学特征和文化倾向。视觉图像化成为时代主流。在这个时代中，由于生活节奏不断加快，人们已经不再适应原有的纯粹文字式的和文字配图式的叙事方式，需要更直接的画面来讲述故事，从画面上获得故事方方面面的信息。静止不动的画面已经不能满足人们的视觉要求，具有强烈视觉冲击力的动态画面才是这个时代的特点。
影视动画专业的本质是一门跨越多个领域的、高度综合的艺术学科。动画是由动和画两部分内容组成，动画动态动作基础就是专门针对动和画开设的课程，主要训练造型能力的同时，研究形象动态的变化和规律，是当前国内外大多数动画专业院校必修的一门动画专业基础课。目前，由于动画教育的不完善性，有时会把美术院校的基础课教学与动画专业的基础课教学混为一谈，简单地把美术院校的基础课教学拿到动画专业的基础课教学上来。虽然都是画，美术院校的绘画强调的是在光、影、形、色中寻找构成画面的语言，主要是在静态中寻求形体的内在结构和外在形式；而动画中的动态动作是瞬息万变的，它强调的是动态动作的观察方法，对造型不是单一角度的观察，而是全方位、全角度的整体的观察，而且强调动作的连续性、色彩的假定性和整片的故事性，因此简单地将绘画方法套用在动画专业的基础教学上是不符合动画专业特点的。
为了适应动画专业大、中专院校的学生及具有一定基础的动漫爱好者的学习需要，本书从一定的理论高度使动画创作和制作相结合，根据动画创作课程的教学特点来合理地安排教学内容。动画表现的不是会动的画，而是画出来的运动，因此动态动作基础课程的主要任务是训练学生从动画专业的角度出发，强调动态的观察方法，培养学生敏锐的观察能力和快速而准确地捕捉不同角度、不同方位的形象特征与运动中动态瞬间的能力，即重点研究、刻画在实际中运动形象的关键帧的动态造型，同时也要理解整个动作的规律性。
总之，动画动态动作基础不是使学生掌握一个角度、一个动势，而是使学生掌握不同角度的连续动作的运动过程和规律，最后达到默写的目的，从而进入动画创作的状态。
本书除了作者自身总结的理论和各种图片资料外，为了阐述其理论观点，还收录了大量动画运动规律作品和经典动画范例，作者在此向这些中、外艺术家和动画家们表示由衷的敬意。同时在本书撰写过程中，得到同事和同仁们的大力支持，在此一并表示感谢。
由于时间、篇幅、作者的水平有限，仓促之处还请广大读者、专家、学者给予批评指正。
编 者
2018年10月于山西传媒学院
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