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建議一齊購買： + NT$ 490 《 创新管理：如何进行教育改革 》 + NT$ 368 《 画说济南 》 + NT$ 342 《 汉语历层研究纲要 》 內容簡介： 《现代汉语语法词汇研究》是以论文集的形式将现代汉语语法、词汇的研究收录到一起，论文之问并非没有联系，*章对范畴的研究主要探讨完整和过程这一对范畴之问的关系，探讨这一对范畴在句法巾的表现，指出完整和过程是现实现象中整体和部分这对范畴在句法中的表现，其中主要对动态助词了在不同语法环境下的表现进行了分析，动词 了表现为完整的范畴意义，名词 了则表现为过程的范畴意义，并且这两种范畴意义中间是有过渡的，不同词性的词和了组合后表现为相对不同强弱的动态或静态特征，越是静态的词，和了组合后越能表现为动态的特点；相反，越是动态的词，和了组合后越表现为静态的特点，这实际上正是现实现象中两种对立的范畴的辩证关系。第二章句子研究是语法研究的继续，其中第二节的内容也和整体和部分这对范畴有关，其他是对句子不同层面的分析研究，*节探讨了动词语 的的指称性强弱，第三节是对感叹句的研究，第四节探讨了句子的模式，第五节是从语用角度分析假设复句的交际功能。 第三章和第四章分别讨论了词汇和修辞方面的问题，还包括教学方面的有关问题。 《现代汉语语法词汇研究》对语法、词汇的研究立足于材料和实证，分析中更注重例证，分类时注意特殊的情况，解释力求通俗易懂。《现代汉语语法词汇研究》是以论文集的形式将现代汉语语法、词汇的研究收录到一起，论文之问并非没有联系，*章对范畴的研究主要探讨完整和过程这一对范畴之问的关系，探讨这一对范畴在句法巾的表现，指出完整和过程是现实现象中整体和部分这对范畴在句法中的表现，其中主要对动态助词了在不同语法环境下的表现进行了分析，动词 了表现为完整的范畴意义，名词 了则表现为过程的范畴意义，并且这两种范畴意义中间是有过渡的，不同词性的词和了组合后表现为相对不同强弱的动态或静态特征，越是静态的词，和了组合后越能表现为动态的特点；相反，越是动态的词，和了组合后越表现为静态的特点，这实际上正是现实现象中两种对立的范畴的辩证关系。第二章句子研究是语法研究的继续，其中第二节的内容也和整体和部分这对范畴有关，其他是对句子不同层面的分析研究，*节探讨了动词语 的的指称性强弱，第三节是对感叹句的研究，第四节探讨了句子的模式，第五节是从语用角度分析假设复句的交际功能。 第三章和第四章分别讨论了词汇和修辞方面的问题，还包括教学方面的有关问题。 《现代汉语语法词汇研究》对语法、词汇的研究立足于材料和实证，分析中更注重例证，分类时注意特殊的情况，解释力求通俗易懂。 《现代汉语语法词汇研究》可以给从事汉语语法、词汇研究的研究者提供一些借鉴，也可以供汉语言文学专业的大学生作为课外阅读的参考书。 關於作者： 张国华，男，1970年6月10日生，河南省上蔡县人。毕业于河南大学，获硕士学位，主要研究方向是现代汉语语法。现就职于淮北师范大学文学院，主要承担语言学课程教学工作，主讲的课程包括现代汉语、语言学概论、巾国语言学史、修辞学、逻辑学、语法与逻辑等。曾先后在国内不同刊物发表论文十多篇，主持了安徽省教育厅人文社科项目NP 了句式表过程研究，并通过了结项。

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