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| 編輯推薦： |
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本书用轻松易懂的语言讲述了什么是中医、中医是如何产生的、中医的特点是什么、中医学与中国古代哲学、中医学的思维方法等问题。
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| 內容簡介： |
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中医的特殊性源自其特殊的形成发展脉络、源自在中医理论构筑中发挥重要作用的古代哲学以及思维方法。厘清这些问题，才能使学习者更好地理解中医。本书用轻松易懂的语言讲述了什么是中医、中医是如何产生的、中医的特点是什么、中医学与中国古代哲学（气一元论、阴阳学说、五行学说）、中医学的思维方法（意象思维、中和思想）等。在对中医学科特点、性质及其历史演变做出概括性介绍的同时，重在介绍中医学独特的思维方法与文化理念，旨在帮助初学者了解中医，启迪中医智慧，增强学习中医的兴趣。
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| 關於作者： |
张挺，上海中医药大学副教授，硕士研究生导师，中医基础理论教研室主任，从事中医基础理论的教学和研究工作10余年。近年主持和参与省部级和局级研究课题10余项，发表学术论文10篇，主编、副主编《中医基础理论学习记忆手册》《中医基础理论习题与解析》、《中医基础理论》（双语版）、《科技论文写作》等教材和教学辅导用书。曾获上海中医药大学杏林才俊明星教师金牌教师等光荣称号。
陈慧娟，上海中医药大学副教授，硕士生导师，从事中医基础理论教学与研究工作近20年。主持、参与各级科研与教学项目20余项，发表研究论文50余篇，其中第一作者32篇，通讯作者2篇。编写国家级规划教材及其他教学用书9部，参编专著7部。为国家级教学团队成员，校级金牌教师、校级优秀教学团队跨学科教师学习团队带头人。
朱凌凌，上海中医药大学讲师。中医基础理论专业硕士，中医医史文献专业博士。上海中医药大学金牌教师、校优秀教学团队主要成员。上海市浦东新区、中医药协会、中医药文化发展专业委员会委员。从事中医基础理论的教学和研究工作10余年。近年来，主持教育部人文社科研究青年基金项目1项，参与30余项局、校级科研项目。作为编委编著专著10余部；发表论文30余篇，其中以第一作者在核心期刊发表学术论文13篇，其中CSCD刊物3篇，教学论文2篇；发表科普文章5篇。曾获第三届中医药社杯全国高等中医药院校青年教师教学基本功竞赛二等奖，作为主创人员阴阳之美获中医药高校课程共享联盟微课堂竞赛一等奖。
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| 目錄：
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第一章总论001
一、 中医学概念之面面观001
二、 中医学的起源与孕育003
（一） 本能医学004
（二） 巫术医学004
（三） 经验医学005
三、 中医学的形成与发展006
（一） 先秦秦汉时期中医理论体系的奠基与形成006
（二） 魏晋隋唐时期中医理论体系的充实和系统化009
（三） 宋金元时期中医理论的突破性进展时期011
（四） 明清时期中医理论的集大成时期013
（五） 近现代中西理论汇通、中西医论争、中西医结合017
四、 中医学的特点与优势019
（一） 整体观念019
（二） 辨证论治024
第二章气一元论与中医027
一、 气一元论的形成027
二、 气一元论的主要内容028
（一） 气是构成万物的本原029
（二） 气是运行不息的物质029
（三） 气是万物感应的中介030
三、 气一元论在中医学中的应用030
（一） 生命由气构成与维持030
（二） 疾病源于气的失常031
（三） 诊断疾病重在察气032
（四） 治疗疾病重在调气032
（五） 养生之道以气为本032
第三章阴阳学说与中医033
一、 走入阴阳阴阳学说的意义及起源033
二、 认识阴阳阴阳的概念、特性与关系035
（一） 阴阳的概念035
（二） 阴阳的特性036
（三） 阴阳的关系039
三、 实践阴阳阴阳学说在中医学中的应用045
（一） 归类人体组织结构046
（二） 概括人体功能状态047
（三） 命名人体基本物质048
（四） 分类体质048
（五） 区别病邪属性050
（六） 分析病理变化050
（七） 归纳四诊资料052
（八） 辨别病证基本属性053
（九） 归纳药食性能054
（十） 指导养生055
（十一） 确立治疗原则057
第四章五行学说与中医059
一、 发现五行五行的起源059
（一） 以故宫为例探讨五行学说对中国传统文化的影响059
（二） 五行的起源061
二、 认识五行五行的概念、特性与归类064
（一） 五行的概念064
（二） 五行的特性064
（三） 事物或现象五行归类的方法068
（四） 五行归类的意义阐发069
三、 五行学说的基本内容071
（一） 五行之间的正常关系五行相生、相克072
（二） 五行之间的异常关系母子相及和五行乘侮075
四、 五行藏象体系的构建与应用078
（一） 说明五脏的生理功能078
（二） 阐释五脏的相互关系079
（三） 说明五脏病变的相互影响079
（四） 指导疾病的诊断与治疗080
第五章意象思维与中医087
一、 意象思维的起源和概念087
二、 意象思维的特点088
（一） 直观可感088
（二） 意会体悟088
（三） 整体联系089
（四） 动态变易089
三、 意象思维对藏象经络体系构建的影响090
（一） 援物象以阐释藏的形态和功能090
（二） 援官象以阐释藏的地位和作用090
（三） 援水流象以阐释经气运行特点091
四、 意象思维在中医认识病因病理中的应用092
五、 意象思维在中医诊断疾病中的应用093
六、 意象思维在中医选方用药中的应用094
（一） 通过药物的形状和部位指导用药094
（二） 通过药物的升降浮沉及质地指导用药095
（三） 通过药物的特殊习性指导用药095
七、 意象思维在中医治法方面的应用096
（一） 提壶揭盖法096
（二） 增水行舟法096
（三） 釜底抽薪法097
（四） 畜鱼置介法097
（五） 逆流挽舟法097
第六章中和思想与中医099
一、 中和思想的内涵及意义099
（一） 执两用中100
（二） 权变与时中101
（三） 整体和谐102
二、 中和思想在中医学中的体现102
（一） 中和思想与中医健康观103
（二） 中和思想与中医疾病观109
（三） 中和思想与中医养生观111
（四） 中和思想与中医治疗观114
参考文献118
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| 內容試閱：
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中医药学有着悠久的历史，在维护中华民族繁衍生息中发挥着重要作用。中医学作为根植于中国传统文化土壤中的一种医学形式，她的思维方法深深留有传统文化的烙印。了解中医的思维，才能更好地认识和理解中医；以中医思维为切入点去探究中国传统思维模式，才能在当下各种思潮之中，守住初心，不忘根本，从而增强对母体文化的认知，树立民族自信心与文化认同感。
中医的价值，不仅仅在于医学本身，她在道的层面蕴含着许多普适性智慧，比如阴阳学说蕴含的一分为二思想，五行学说蕴含的系统论，整体观念强调的事物的整体性和普遍联系，辨证论治的个体化研究思路和关注动态发展，中和思想强调的适中、不偏不倚、整体和谐等。这些智慧不仅仅投射到医学和健康领域，而且辐射到了自然和社会生活的方方面面，深刻影响着华人的行为与思维模式，是中华优秀文化的集中体现。
作为中医药教育工作者，我们深感思维引导在教育教学中的重要性。为了使广大中医药学子在开始专业学习之前更多地了解中医，启迪中医思维，我们精心录制了在线通识课程揭开中医思维之秘，本书即是由课程的讲稿改编而成。希望通过此书，不仅能帮助学生顺利开启中医药学习之旅，而且能传播和推广中医药文化、知识、理念，让更多的人走进中医、了解中医，从而爱上中医。
谨以此书为您打开中医之门，揭开中医思维之秘！
著者
2018年9月
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