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| 內容簡介： |
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作为大学教育教学的心脏、大学教育教学改革的轴心大学课程，如何前进，向何方前进？本书以大学通识教育课程发展研究与变革、大学选修课程发展研究与变革、大学课程国际化发展研究与变革、大学课程生成机制发展研究与变革、大学课程制度发展研究与变革、大学课程评价制度发展研究与变革为内容，从大学课程面临的问题出发，探索了大学通识教育课程、选修课程、国际化课程、课程制度、课程评价制度的历史演变进程，在对具有国际影响力的大学课程实践及其成果，进行比较、分析、借鉴基础上，提出了关于大学通识教育课程、选修课程、国际化课程、课程制度、课程评价制度的变革策略，以此来揭示大学课程突变后新的实质、特性、概念范畴、课程制度、课程评价、课程模式、实施方式等，展现新时代的新课程形态，以利于我国大学的课程形态转型升级，更新换代，使我国大学建设具有世界大学新时代*前沿水平的课程体系，确保培养具有复合型、创新性、高素质的现代化高级专业人才，从而促进我国高水平大学和双一流大学的建设。
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| 關於作者： |
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高有华，1984年毕业于河南大学教育系，本科学士，1990-91年在北京师范大学进修硕士研究生课程。江苏大学教师教育学院教育系主任、教授，硕士生导师。从事教育学、课程论的教学与研究工作。
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