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| 編輯推薦： |
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本书作者结合自己在逆境中奋斗、进取最终取得成功的人生经验，从家庭、学习、兴趣、工作、创业等几个大的人生环节入手，用真实的事例解析了一个人在成长路上会遇到的困境，进而分析如何克服这些困难，最终获得提高、成长以及成就。在这个大框架中穿插讲述了做人做事的一些共性规律、普遍存在的人性弱点，以及如何利用规律成就自己，攻克心理障碍，最终收获快乐生活。本书是青年人的良药，可以帮你指点人生的迷津；也是青年人的朋友，能让迷茫者醍醐灌顶，了悟人生。
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| 內容簡介： |
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本书共十三章，主要内容涉及学习、兴趣、职业、就业、创业、人生以及死亡。首先分析了学习的本质是思考，进而阐释了大家对于学习的认识误区；然后分析了兴趣与职业的关系，给青年人提出了初入职场的三点考量；紧接着分析了创业相关事宜，比如前期思考、创业步骤、成功的八个关键以及企业家精神等；第四章讲述了平凡与卓越的差别，以及青年人如何摆脱平庸；第五章分析市场规律和发展趋势，进而告诫读者如何利用规律；第六章介绍了创业相关问题，包括创业的目标、战略和战术以及创业者自身应该具备的个人素质；第七章剖析了人性的弱点，重点在于引导读者认识并接受人性中普遍存在的弱点，进而更好地提升自己；第八章引导大家认识自己与团队、个人与平台之间的关系，更好地在团队中发挥个人能力，成就团队、成长自己；第九章分析青年人如何再错误和困难中成长，并阐释了天赋、怒力和成长高度的关系；第十章分析了共性规律指导作用的局限性和现实社会中的三种实践指导方式；第十一章主要分析了智慧的力量；第十二章阐释了善良、感恩、包容、知足等能能使人生更快乐的因素。
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| 關於作者： |
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吴显明，博士，教授，湖南吉首人，先后获吉首大学化学教育理学学士学位，山东大学凝聚态物理理学硕士学位，中南大学冶金物理化学工学博士学位。中国能源学会第二届常务理事，湖南省普通高校省级学科带头人，湖南省青年骨干教师，湖南省2011计划锰锌钒产业技术协同创新中心主任，国家自然科学基金项目通讯评审专家，湖南省吉首市十届人大代表，4家企业和技术平台的顾问和创始人。
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| 目錄：
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目 录
序 言
第一章 学习的本质与学习的误区
一、学习的本质是思考
二、学习的结果是领悟
三、学习的归宿是应用
四、学习的几个误区
第二章 兴趣、职业与就业
一、兴趣与职业的相关性
二、就业选择的三个考量
三、员工升迁的条件要素
四、企业负责人需要做到和明白的事情和道理
第三章 创业与企业家精神
一、创业前的五点思考
二、创业的三个步骤
三、创业注意点
四、创业成功的八个关键
五、企业家精神
六、创业感悟
第四章 从平凡到卓越
一、优秀与平凡的差异
二、平凡与平庸的差别
三、平凡沦为平庸的四种最常见原因
四、从平凡上升到卓越的条件基础
五、天赋与卓越的关系
第五章 市场的逻辑与价值的规律
一、市场经济的五个特点
二、市场竞争形成的行业垄断并不可怕
三、市场经济环境下的贫富差距
四、导致市场扭曲和公平丧失的几种行政干预
五、价值规律的两种理论
六、市场供给的三种类型
七、市场经济中供求关系的七种表现
第六章 创业视角下的战略战术
一、创业视角下的目标、战略和战术关系
二、初创企业的战略制定
三、战略和战术在执行中被规划和计划取代的必然性
四、战略战术的调整、相互包含及与盈利的关系
五、战略的六点认识
第七章 人性的弱点
一、人性的主要弱点
二、人性与道德
三、承认人性弱点的重要性
四、人性的弱点决定了正义和善良最终会战胜邪恶和丑陋
第八章 平台、团队与个人
一、团队的力量
二、团队失败的主要原因
三、团队负责人与团队成员的利益关联
四、平凡的成员，优秀的团队
五、团队建设的两个阶段
六、平台与个人之间的关系
七、是平台离不开个人，还是个人离不开平台
第九章 在错误和困难中成长
一、成长是童年和少年时期的家长陪伴
二、成长是养分的不断吸收
三、成长是在逆境中的不断磨练
四、成长是在错误中的不断成熟
五、成长是在困难中的不断前进
六、成长是在绝望中获得新生
七、成长需要积累，收获需要时间
八、天赋、努力与成长高度
九、所有对工作与事业的厌倦和不再有新鲜感，都是因为自己停止了成长
第十章 共性规律的指导局限与企业创新
一、共性规律指导作用的局限性
二、现实社会中的三种实践指导方式
三、共性规律与创新的三种关系
四、企业创新
五、社会创新不足的几点思考
第十一章 成王败寇与智慧力量
一、成王败寇
二、成王的条件要素
三、智慧的力量
第十二章 过得开心，活得快乐
一、干一行，爱一行
二、心存善良，乐于助人
三、懂得感恩，心中无恨
四、学会包容，心态乐观
五、尽力而为，知足常乐
六、不要太在意得失
七、不怕吃亏，懂得让步
八、为他人着想，为自己而活
九、构筑一个能排遣苦闷和享受快乐的虚拟世界
第十三章 死亡恐惧的克服及死亡前的准备
一、死亡恐惧
二、死亡恐惧的克服
三、死亡前的准备
后 记
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| 內容試閱：
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序 言
一个人工作，不是和人打交道，就是和事打交道。和事打交道，其实也是和人打交道，因为每件事情的背后都有与之关联的人。一个人，只有正确判断出要打交道人的心态和想法，才能制定出正确的策略，只有采取的策略正确，行动的结果才可能是预期目标。 所以，做事的过程，实际上是一个读心的过程。一个人能不能读对关联人的心，读对多少，取决于这个人明白了多少道理，领悟了多少人性。因此，明白道理的多少和领悟人性的程度，决定了一个人收获成就的大小。 人与人的差距，是在走向社会后才拉开的。这种差距的拉大，固然与家庭出身有很大关系，但个人能力的差距仍然是最主要原因。影响个人能力的因素很多，但决定性的因素是学习。只有勤于和善于学习，人才会变得睿智，才会变得有强大能力。 一个人的成长速度和人生所能达到的高度，在很大程度上，取决于自己读过的书和遇到的人。遇到什么样的人，不由自己决定，但读什么样的书，自己可以选择。 笔者出生在湖南湘西的一个小山村，父母都是文盲。童年少年时的极度贫寒，从小学到博士教授，从一无所有到能做一点事情，一路走来，遭受了太多磨难，经历了太多艰辛，也正因为此，领悟了一些道理，写出了这本书。
在此，要感谢笔者的同学石双成在写作过程中与笔者的交流和讨论，感谢笔者的学生石瑶为本书绘制了颇具思考的部分插图，感谢给予笔者写作营养的每一位朋友，感谢对该书有直接和间接贡献的每一个人。
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