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『簡體書』科学探索者:科学探索者 天气与气候 (第三版)

書城自編碼: 3296271
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔中小学阅读
作者: [美]帕迪利亚 主编,丁国莲 译
國際書號(ISBN): 9787553602042
出版社: 浙江教育出版社
出版日期: 2018-09-01


書度/開本: 大16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 202

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《科学探索者》系美国权威的研究性学习教材,包括《声与光》《电与磁》《地球上的水》等共17册,涉及中学物理、化学、生物、地理等学科。它把过去课本里高深晦涩的理论通过简单的实验深入浅出地描述出来,让人十分亲近,既有读下去的意愿,也有亲自动手做一做的冲动。这套书,主要特点是并不只注重单个知识点,而是把各个知识点连成一条链,注重它们的前后联系与衔接,并对概念和规律进行海阔天空的拓展,与实际生活相联系,大量应用生活化的情景来作为学科情景,使之鲜活地展现于书本之上,以加深学生对理论的理解;内容表现形式丰富、多样化、个性化,表达活泼,通俗。
內容簡介:
 从本质上来说,科学家就是一群热衷于探究的人。他们提出问题,寻求答案,收集证据以及设计实验。他们致力于回答是什么以及为什么。
这一版由帕迪利亚主编的《美国初中主流理科教材科学探索者:天气与气候(第3版)》更加生动有趣,精彩纷呈,充满了各种学习的机会。令人兴奋的*科学内容,赏心悦目的文字、图片以及丰富多彩的探究活动。所有这一切都将激发学生的想象力和求知欲,让他们完全沉浸到科学的世界中。
關於作者:
帕迪利亚,Michael Padilla is a leader in middle school science education. He has served as an editor and elected officer for the National Science Teachers Association. He has been principal investigator of several National Science Foundation and Eisenhower grants and served as a writer of the National Science Education Standards.
As lead author of Science Explorer, Mike has inspired the team in developing a program that meets the needs of middle grades students, promotes science inquiry, and is aligned with the National Science Education Standards.
目錄
科学事业 关注地球
第1章 大气
第1节 身边的空气
第2节 与物理学的综合气压
第3节 大气层
第4节 与环境科学的综合空气质量

第2章 天气要素
第1节 大气的能量
第2节 与物理学的综合热量传递
第3节 风
第4节 大气中的水
第5节 降水

第3章 天气类型
第1节 气团和锋
第2节 风暴
第3节 技术与设计天气预报

第4章 气候与气候的变迁
第1节 气候的成冈
第2节 气候带
第3节 气候的长期演变
第4节 与环境科学的综合大气的全球变化

跨学科探索
南极洲
参考资料
技能手册
像科学家那样思考
科学测量
科学探究
技术设计
绘制图表
数学工具
阅读理解
附录 实验室安全守则
致谢
內容試閱
我知道,你们将会发现这一版《科学探险者》生动有趣,精彩纷呈,充满了各种学习的机会,你们将会完全沉侵到科学的世界中。《科学探索者》是一套多卷书,内容涵盖生命、地球和物质科学。它绝不仅仅是一套可有可无的科学图书!请让我梳理一下这套书的特色,尤其是其中对核心概念的探究、令人兴奋的最新科学内容,赏心悦目的文字和图片以及丰富多彩的动手活动,这一切都会激发学生的想象力和求知欲。
探究 探究式科学教育的灵魂,也是《科学探索者》的核心。从本质上来说,科学家就是一群热衷于探究的人。他们提出问题,寻求答案,收集数据以及设计实验。他们致力于回答是什么以及为什么。这些科学态度、解决问题的方式以及技能加在一起就是科学探究。
《科学探索者》通过多种方法文字、图片、动手活动和启发性的评估活动来培养探究技能。这些方法加在一起,可帮助学生开始像科学家一样思考,并开始理解很多错综复杂的科学现象。探究在《科学探索者》中占有举足轻重的地位,因此我在本文后面附上一篇短文专门来介绍它的本质特点和核心问题。
最新科学内容 《科学探索者》的一个主要特色就是对于科学内容的深度呈现。像波、地球结构、天气和动植物等重要主题,均以系统的引人入胜的方式呈现出来,并通过生动有趣的例子介绍给学生。该套书慢慢引导学生理解重要概念和原理,在提供给学生翔实有力的证据的同时,又让他们关注科学的核心概念。这不是被弱化的科学,而是为积极的探究型的学习者的科学。
启发性的图表、文字和图片 《科学探索者》的文字通过提出问题、设置困境、援引不合常理的事实以及列举学生感兴趣的例子来念。每页均包含有启发性的图片和图表,这些图片和图表与文字内容息息相关,有助于学生全面理解内容。但是,这些图片和图表并非仅作装饰之用,它们还为学生提供了视觉学习的方式,有助于他们对重要科学概念建立印象并形成理解。图解也具有类似的作用,很多图解要求学生解释图表,从而与概念互动。图表还让学生跟踪像水循环这样的过程,或观察微小的、肉眼看不见的粒子之间是如何互动的。简而言之,文字和图表相得益彰,能够让学生深刻理解科学内容。

 

 

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