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在核心素养时代，一个合格的教师，自然有全新的内涵和要求，教师要聆听教育家的建议，做好教育引导。本丛书是一套全面、准确、具体、可操作的践行核心素养教育的*教师读本，让广大中小学教师迅速跟上新时代的新要求，全面学习和理解核心素养的内涵，转变教育教学观念和行为，推动核心素养全面落地。
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| 內容簡介： |
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在教好书、育好人中，好师德是*生产力。这是因为，好师德本身就是好教育。古今中外关于师德的理论论述中都强调指出，好师德是好教育的*资源。教书育人要当好老师，好老师必须有好品格，能将爱带给每一个学生。爱是师德的灵魂，如何体现教师的爱呢？教师在教书育人的职业生涯中，必须做到为人师表地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、热爱学习。本书围绕师德规范要求，通过对师德与师德实践的概述，综述师德实践中在爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等各维度上的不适表现，评析各个典型案例，以完善措施与正向案例引领教师、学校领导、教育行政工作者在爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面进行师德规范的自我修炼、校本研修、社会实践，探索建立矫正师德实践不适行为的长效机制。总之，通过不断修炼来提升广大教师对师德*朴素的认知与实践。正所谓：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。要用无限的师爱启迪每一个孩子的心灵，要用规范的言行净化每一个孩子的心灵要用奉献的人格塑造每一个孩子的心灵。
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