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內容簡介： 本书以上海市高校大学生为被试，通过问卷调查，比较大学生网络自我表露和现实自我表露的异同，结果表明：大学生在网络情境中，兴趣与快乐表露、观点与评价表露性别差异显著；在现实情境中，失望与痛苦表露、兴趣与快乐表露、自我表露总分性别差异显著；无论网络情景还是现实情景，大学生自我表露总分、失望与痛苦表露、不满与愤怒表露、观点与评价表露的年级差异均显著，兴趣与自我表露的文理科差异显著。大学生现实自我表露显著多于网络自我表露，网络自我表露是现实自我表露的延伸和有益补充。 關於作者： 周林，东华大学马克思主义学院副教授，主持或参与完成课题国家级两项、省部级三项、校级四项；于《心理科学》《中国学校卫生》《思想理论教育》等核心刊物发表论文十余篇，主编或参编学术著作或教材五本。

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