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| 編輯推薦： |
本书为《基础会计学》的配套实训教材，从企业实际业务出发，采用实训内容即工作内容，实训过程即工作过程的编写思路，系统梳理了会计人员应知应会的核心知识与技能，精选企业典型会计业务作为实训业务，借助信息技术将会计工作中常见的单据及账证表全部仿真制作，学生可以在完全模拟企业会计工作场景的情况下进行实训，从而迅速具备会计上岗能力。
本书配有在线实训账号，既可以帮助学生进行线下的手工实操，强化会计技能训练；又可以发挥互联网的优势，增强教学互动，拓展课程资源种类，进行线上的反复实训，实时比对答案，及时统计实训结果，提升教学效果。
本教材适用于应用型高等学校的会计学专业、财务管理专业、审计学专业及其他相关专业的基础会计实训教学，更具针对性和实用性。同时，也适用于高等职业教育院校的基础会计实训。
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| 內容簡介： |
为满足高等院校会计教育教学模式改革的需要，按照*会计准则和税收制度，作者结合多年会计实践教学的体会编写了本书。
本书是《基础会计学》的配套实训用书，内容选择以实际工作中的典型工作任务为标准，以某一机械制造企业的实际经济活动为例，以业务说明和原始凭证展现企业典型经济业务，
按照会计工作过程进行编排，使学习者置身于会计实际工作之中，模拟演练企业常见经济业务的会计处理，训练其从事会计工作的岗位技能。
本书适合高等院校会计专业的师生作为实训教材使用，也可供会计初学者作为练习用书。
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| 目錄：
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第一部分 基础会计学仿真实训指导1
一、基础会计学仿真实训的目标及内容 .1
二、模拟实训企业的基本概况及会计核算工作基本流程 2
三、模拟实训企业的会计核算与管理制度 .4
四、基础会计学仿真实训教学方案与课时安排建议 .7
五、基础会计学仿真实训要求与考评 .8
六、会计交易或事项对应原始凭证的文字描述及其账务处理提示 9
第二部分 会计核算综合技能训练19
项目一 仿真实训准备及初始建账 .19
项目二 日常会计交易或事项的账务处理 .26
项目三 产品成本计算与期末会计事项的账务处理 .28
项目四 编制会计报表 .29
项目五 会计档案的整理与保管 .36
附 录 基础会计学仿真实训单据簿39
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| 內容試閱：
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随着互联网教育技术的发展，借助数字仿真实训提高会计学习者的实际业务操作技能，提高会计专业教学效率和效果，
已成为十分必要的教学手段。本书是《基础会计学》的配套用书，内容选择以实际工作中的典型工作任务为标准，以某一机
械制造企业的实际经济活动为例，以业务说明及原始凭证展现企业的典型经济业务，按照会计工作过程进行编排，使学习者
置身于会计实际工作中，模拟演练企业常见经济业务的会计处理，训练其从事会计工作的岗位技能。
为满足高等院校会计教育教学模式改革的需要，按照最新会计准则和税收制度，作者结合多年会计实践教学的体会，编
写了本书。本书具有以下几大特色。
（1）项目导向，任务驱动。以真实的会计工作目标作为项目，以完成项目的典型工作过程（环节、方法、步骤）作为任务。
以任务引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务中学习知识，训练技能，获得实现目标所需要的职业能力；以任务为核心，
配备相对应的全真实训材料，便于在做中学、学中做、学做合一，实现理论与实践一体化教学。
（2）内容适用，突出能力。从企业实际业务出发，采用实训内容即工作内容，实训过程即工作过程的编写思路，系
统梳理了会计人员应知应会的核心知识与技能，精选企业典型会计业务作为实训业务，借助信息技术将会计工作中常见的单
据及账证表全部仿真制作，学生可以在完全模拟企业会计工作场景的情况下进行实训，从而迅速具备会计上岗能力。
（3）内容新颖，时效性强。体现五证合一，一照一码的企业登记注册制度改革要求；体现营改增税收法规的变化，
配合营改增的改革，按照税金及附加科目名称及其核算内容的变化进行编写（将四小税纳入其中）；体现企业
所得税按季（月）预缴纳税申报的相关内容。
（4）纸质教材与在线平台相互结合，线下实操与线上实训同步进行。本书配备的凭证、账簿和报表等都是仿真的，与实
际工作中碰到的一样，既给人全新的视觉效果，又能使学习者得到多方面能力的提升。同时配有在线实训账号，既可以帮助
学生进行线下的手工实操，强化会计技能训练；又可以发挥互联网的优势，增强教学互动，拓展课程资源种类，进行线上的
反复实训，实时比对答案，及时统计实训结果，提升教学效果。
（5）参考答案完整齐全，有利于教师进行指导。本书提供完整的参考答案，包括自制原始凭证的填制、记账凭证的编制、
II
科目汇总表的编制、明细账的登记、总账的登记、会计报表的编制。使用本书的指导教师可向出版社索取，也可向作者索取，
还可以从清华职教平台直接获取。
本书适用于应用型高等学校的会计学专业、财务管理专业、审计学专业及其他相关专业的基础会计实训教学，更具针
对性和实用性。同时，也适用于高等职业院校的基础会计实训。由于作者水平所限，本书不足之处在所难免，恳请读者批评
指正。
作者
2018年8月
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