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| 編輯推薦： |
全国特殊教育专家、医疗专家团队近50年心血凝集
助力百万孤独症儿童父母，全面认识孤独症，掌握科学而有效的干预训练方法
呵护孩子的心灵，尊重孩子的特点，教孩子学会与人交往的方式和技巧，让孩子从此走出孤独
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| 內容簡介： |
孤独症，又称孤独症谱系障碍（ASD），是由多种因素引起的大脑广泛性发育障碍，核心症状为社会交往、言语沟通、单调刻板及无意义行为等方面的发育异常和偏离。
是一种发生于儿童生命早期的较为严重的精神障碍性疾病。本书对儿童康复机构、民办机构、幼儿园、父母及养育者等来说，都是一本非常实用的科普教材。例如，如何识别，如何鉴别，如何在家里进行行为矫治，如何进行感知觉训练等，不仅让读者感觉好读、易懂，而且，懂了会用，用了就有效果。
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| 關於作者： |
戴淑凤
北京大学第一附属医院妇产科及新生儿专业教授、主任医师，发展与教育心理学硕士，
中国蒙特梭利学会终身教授，世界中医药联合会儿童保健与健康教育专委会会长，世界中联小儿推拿专业委员会副会长，《中国生育健康杂志》等刊物常务编审。
1966～1982年北京大学第一附属医院妇产科任职。1967年曾参加西学中班一年。1972年在本院进修内科、普外、妇产科病理学一年。其后，因脑血管意外，脑手术后于1982年主要从事围产及新生儿专业的医疗、科研、教学工作。曾在本院及北京儿童医院进修过新生儿相关专业。1983年3～10月作为访问学者赴日研修围产。 1984年跟随美国心理学博士布雷寿顿（Dr.Brazelton）研究婴儿神经行为发展与测评，在此基础上，学习了神经生理学、神经行为学、儿童感知觉发展及儿童感觉统合失调等。2002～2004完成了在北京师范大学的发展与教育心理学研究生的全部课程。1992～1995年曾多次参加王玉凤教授举办的问题儿童学习班，看到问题儿童成长中的艰难及其家长的焦虑与无奈，以及王玉凤教授为孩子付出的心血，感觉自己虽然能力有限，但也是经历过生死关头有幸生存的人，也想为孩子和父母分担一点忧愁。于是，1995～2007年我业余参与特殊需要儿童测评及其跟进性教育训练。戴淑凤
北京大学第一附属医院妇产科及新生儿专业教授、主任医师，发展与教育心理学硕士，
中国蒙特梭利学会终身教授，世界中医药联合会儿童保健与健康教育专委会会长，世界中联小儿推拿专业委员会副会长，《中国生育健康杂志》等刊物常务编审。
1966～1982年北京大学第一附属医院妇产科任职。1967年曾参加西学中班一年。1972年在本院进修内科、普外、妇产科病理学一年。其后，因脑血管意外，脑手术后于1982年主要从事围产及新生儿专业的医疗、科研、教学工作。曾在本院及北京儿童医院进修过新生儿相关专业。1983年3～10月作为访问学者赴日研修围产。 1984年跟随美国心理学博士布雷寿顿（Dr.Brazelton）研究婴儿神经行为发展与测评，在此基础上，学习了神经生理学、神经行为学、儿童感知觉发展及儿童感觉统合失调等。2002～2004完成了在北京师范大学的发展与教育心理学研究生的全部课程。1992～1995年曾多次参加王玉凤教授举办的问题儿童学习班，看到问题儿童成长中的艰难及其家长的焦虑与无奈，以及王玉凤教授为孩子付出的心血，感觉自己虽然能力有限，但也是经历过生死关头有幸生存的人，也想为孩子和父母分担一点忧愁。于是，1995～2007年我业余参与特殊需要儿童测评及其跟进性教育训练。
几十年临床实践，深感西医过度用药、过度治疗的弊端，也感悟中医的博大精深。于2015年在世界中医药联合会第一届夏季峰会上（扬州），筹建了世界中联儿童保健与健康教育专委会，至今已经举办3届国际学术论坛，20多期适宜技术培训。未来期待在这个国际平台上，为了更多儿童拥有身心健康的美好生活，联合更多有大爱、有奉献、有技术的学者，特别是国医大家，共同携手，为儿童健康，为健康中国努力奋斗。
主要专著
《新生儿疾病诊疗手册》《新生儿掌中宝》主编，《三优大百科：优生卷》副主编等。
科普教育著作
《0～3岁感觉教育同步指导手册》，中国儿童早期教养工程丛书3卷，SOS救助父母，救助儿童丛书5册（《让分心多动儿童摆脱烦恼》《让孤独症儿童走出孤独》《让学习障碍儿童突破学习困难》《让脑瘫儿童拥有幸福人生》《儿童行为塑造及行为问题矫治》），《小儿推拿实用教程》《婴幼儿成功教养指南》《0～3岁育儿百科》《宝宝早期教育全书》《儿童康复培训教材》《0～3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》《0～3岁婴幼儿早期教育精编育儿200问》《儿童运动发育迟缓康复训练图谱》等40多部。
贾美香
北京大学第六医院主任医师，中国残联康复协会孤独症康复专业委员会主任委员，中残联福利基金会特邀理事，北京市孤独症儿童康复协会会长，中华预防医学会早产儿优化发展工程专家委员会委员。
1978年毕业于北京医科大学，1982年至今主要从事儿童精神医学专业及各类儿童精神病的诊断，尤其擅长儿童孤独症的诊断，评估，康复及治疗。先后参加完成联合国儿童基金会资助课题；参与编写原国家卫计委《儿童心理保健技术规范》，中国残联指定《孤独症教师上岗培训教材》；协助北京市教委先后成立20余所特殊教育学校；并承担国家自然基金及教育部重点课題的主要科研任务。主要研究方向：儿童精神卫生及儿童精神病等。
近年来的主要研究工作包括：儿童孤独症易感基因的研究，孤独症与突触发育相关候选基因的关联研究，经皮穴位电刺激治疗孤独症的随机对照双盲研究及初步机制探讨；
先后在《中国心理卫生杂志》《中华精神科杂志》《美国医学遗传学杂志》《美国生物精神病学》《BMC医学遗传学》等国内外权威刊物上发表论文19篇，主编专著共10多部。参加撰写《孤独症儿童教育训练》以及中、美、韩三国孤独症儿童和发育障碍儿童的跨文化研究；参加修订《心理教育评定手册及操作工具制作》并应用与临床；多次作为专家参加中残联、原国家卫计委、北京市残联组织的有关孤独症的抽样调查。
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