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| 內容簡介： |
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内 容 简 介本书第3版在继承第2版特点的基础上做了较大修改，内容涵盖了IEEE新发布的软件工程知识体系指南SWEBOK V3.0版的知识域，删除了较陈旧的内容，新增了如云计算模型、敏捷开发测试等国内外软件工程发展的新技术。在系统介绍软件工程基础知识的基础上，重点介绍了软件需求和软件设计两个重要开发阶段，并将面向对象的方法及UML统一建模技术贯穿于各章，对面向对象的分析、设计、测试的方法做了详细介绍。同时还对CMM软件成熟度模型、风险管理及团队建设等先进的软件管理技术进行了介绍。本书内容注重科学性、先进性，强调实践性，理论紧密联系实际是本书的一大特色；本书不仅提供了丰富的软件开发实例和素材，还用一章专门讨论了如何进行综合性、设计型的软件工程课程设计。本书可作为高等院校计算机、软件工程及信息类专业本科生及研究生“软件工程”课程的教材，也可作为广大工程技术人员和科研人员的参考书。
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| 關於作者： |
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许家珆，电子科技大学数学学院教授，主讲《软件工程》等多门课程，负责编写了包括《软件工程》等多本教材，主持四川省精品课程，网络精品课程。
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| 目錄：
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目录
第1章软件工程概述（1）
1.1软件工程的产生和发展（1）
1.1.1软件危机与软件工程（1）
1.1.2软件工程的定义及基本原则（3）
1.1.3软件工程研究的内容（3）
1.2软件与软件过程（4）
1.2.1软件的概念和特点（5）
1.2.2软件工程过程及产品（6）
1.3软件过程模型（6）
1.3.1瀑布模型（6）
1.3.2增量模型（7）
1.3.3螺旋模型（7）
1.3.4喷泉模型（8）
1.3.5原型模型（8）
1.3.6智能模型（9）
1.4软件开发方法（9）
1.4.1结构化开发方法（10）
1.4.2原型化开发方法（10）
1.4.3面向对象的开发方法（11）
1.4.4敏捷软件的开发（12）
1.5软件工具与集成化开发环境（15）
1.5.1软件工具的发展过程（15）
1.5.2软件工具（16）
1.5.3集成化CASE环境（18）
小结（19）
习题1（19）
第2章面向对象方法与UML建模语言（21）
2.1面向对象方法概述（21）
2.1.1面向对象方法的特点（21）
2.1.2几种典型的面向对象方法（22）
2.2UML概述（23）
2.2.1UML的基本概念（24）
2.2.2UML的图形表示（25）
2.3建立用例模型（28）
2.3.1需求分析与用例建模（28）
2.3.2确定执行者和用例（29）
2.3.3用例建模实例（31）
2.4建立静态模型（33）
2.4.1类图（33）
2.4.2包图（41）
2.5建立动态模型（42）
2.5.1消息（42）
2.5.2状态图（43）
2.5.3顺序图（46）
2.5.4合作图（47）
2.5.5活动图（50）
2.6建立实现模型（52）
2.6.1组件图（52）
2.6.2部署图（53）
2.7RUP统一过程及其应用（54）
2.7.1UML与RUP统一过程（54）
2.7.2RUP的二维开发模型（56）
2.7.3RUP的迭代开发模式（58）
小结（59）
习题二（59）
第3章软件需求工程（63）
3.1软件需求的基本概念（63）
3.1.1软件需求的任务（63）
3.1.2功能需求与非功能需求（64）
3.2需求工程过程（66）
3.2.1需求工程的基本活动（66）
3.2.2获取需求（66）
3.2.3需求分析与建模（67）
3.2.4需求的有效性验证（68）
3.2.5需求管理（69）
3.3软件需求获取技术（70）
3.3.1面谈法（70）
3.3.2问卷调查法（70）
3.3.3需求专题讨论会（71）
3.3.4原型法获取需求（71）
3.3.5面向用例的方法（72）
3.4需求分析与建模技术（73）
3.4.1需求分析方法（73）
3.4.2结构化分析（SA）方法（74）
3.4.3面向对象的分析（OOA）方法（79）
3.5软件需求案例分析（82）
3.5.1案例1用SA法建立需求模型（82）
3.5.2案例2用OOA法建立需求模型（84）
小结（87）
习题二（88）
第4章软件设计（91）
4.1软件设计概述（91）
4.1.1软件设计在开发阶段中的重要性（91）
4.1.2软件设计阶段的任务（92）
4.1.3软件设计的目标（92）
4.1.4软件设计过程（92）
4.2软件体系结构设计（93）
4.2.1系统结构性模型集中式系统模型（93）
4.2.2系统结构性模型层次结构模型（94）
4.2.3系统结构性模型分布式系统模型（95）
4.2.4控制模型（100）
4.2.5模块分解（101）
4.3详细设计描述工具（104）
4.4面向对象的设计（105）
4.4.1面向对象设计的准则（106）
4.4.2面向对象设计的基本任务（106）
4.5用户界面设计（108）
4.5.1用户界面设计的特性与设计任务（108）
4.5.2用户界面设计的基本原则（109）
4.5.3用户界面的基本类型（110）
4.5.4用户交互设计（111）
4.6MVC设计模式（114）
4.7软件设计实例（115）
小结（118）
习题四（118）
第5章软件构造（121）
5.1程序设计语言的选择（121）
5.1.1程序设计语言的分类（121）
5.1.2高级程序设计语言的基本组成（122）
5.1.3程序设计语言选择准则（123）
5.2程序设计方法（123）
5.2.1结构化程序设计（123）
5.2.2面向对象程序设计（125）
5.3程序设计风格（127）
5.3.1源程序文件（128）
5.3.2语句构造方法（129）
5.3.3数据说明方法（129）
5.3.4输入输出技术（130）
5.4算法与程序效率（130）
5.4.1算法转换过程中的指导原则（130）
5.4.2影响效率的因素（131）
5.5软件代码审查（133）
5.6软件复用（134）
5.6.1软件复用的级别（134）
5.6.2软件复用过程（135）
5.6.3可复用构件（135）
5.6.4基于复用的开发过程（136）
5.6.5构件的组装和复用（137）
5.7软件构造实例（137）
5.7.1实现环境（137）
5.7.2系统编码实现（138）
5.7.3用户界面（143）
小结（143）
习题五（143）
第6章软件测试（145）
6.1软件测试概述（145）
6.1.1软件测试的基本概念（145）
6.1.2软件测试的特点和基本原则（147）
6.1.3软件测试过程（149）
6.1.4静态分析与动态测试（151）
6.2白盒法测试（153）
6.2.1语句覆盖（153）
6.2.2判定覆盖（154）
6.2.3条件覆盖（155）
6.2.4判定-条件覆盖（155）
6.2.5条件组合覆盖（156）
6.3黑盒法测试（157）
6.3.1等价分类法（157）
6.3.2 边界值分析法（158）
6.3.3错误推测法（158）
6.3.4因果图法（159）
6.4软件测试的策略（160）
6.4.1单元测试（160）
6.4.2集成测试（162）
6.4.3确认测试（164）
6.4.4系统测试（165）
6.4.5?测试和?测试（166）
6.4.6综合测试策略（167）
6.5软件调试（167）
6.5.1软件调试过程（167）
6.5.2软件调试策略（168）
6.6面向对象的测试（170）
6.6.1面向对象测试的特点（170）
6.6.2面向对象测试模型（171）
6.6.3面向对象测试类型（171）
6.6.4分析模型测试（173）
6.6.5面向对象的测试用例（177）
6.7自动化测试（177）
6.7.1自动化测试概述（178）
6.7.2实施自动化测试的前提条件（179）
6.7.3自动化测试过程（180）
6.7.4自动化测试的原则（182）
6.7.5敏捷测试（182）
小结（183）
习题六（184）
第7章软件维护（186）
7.1软件维护的基本概念（186）
7.1.1软件维护的目的（186）
7.1.2软件维护的分类（186）
7.1.3软件维护的特性（187）
7.1.4软件维护的代价（188）
7.2软件维护的过程（189）
7.2.1软件维护的组织和维护过程管理（189）
7.2.2维护工作的流程（190）
7.3软件维护技术（191）
7.4软件可维护性（192）
7.4.1软件可维护性的定义（192）
7.4.2提高可维护性的方法（193）
7.5软件再工程技术（197）
7.5.1逆向工程（197）
7.5.2软件再工程过程（197）
7.5.3再工程的成本及效益分析（198）
7.5.4再工程的风险分析（199）
小结（199）
习题七（199）
第8章软件项目管理（201）
8.1软件项目管理概述（201）
8.1.1软件项目管理的特点（201）
8.1.2软件项目管理的主要活动（202）
8.2软件项目可行性研究（203）
8.2.1可行性研究的任务（203）
8.2.2可行性研究报告（203）
8.3软件项目计划（204）
8.3.1软件项目计划内容（204）
8.3.2软件开发进度计划（205）
8.4软件项目成本估算技术（207）
8.4.1影响成本估算的因素（207）
8.4.2成本估算模型（208）
8.4.3成本效益分析（211）
8.5软件项目人力资源管理（211）
8.5.1软件团队建设（212）
8.5.2团队人员的选择（213）
8.6软件项目风险管理（213）
8.6.1软件项目风险管理概述（213）
8.6.2软件项目风险管理过程（214）
8.6.3风险管理的理论和模型（216）
8.7软件质量保证（218）
8.8软件配置管理（219）
8.8.1软件配置管理的基本概念（219）
8.8.2软件配置管理的活动（219）
小结（222）
习题八（222）
第9章软件能力成熟度模型（223）
9.1CMM概述（223）
9.1.1软件过程成熟度的基本概念（223）
9.1.2软件过程的成熟度等级（224）
9.2CMM的结构（225）
9.2.1关键过程域（226）
9.2.2关键实践（227）
9.2.3共同特性（227）
9.3CMM的实施与评估（227）
9.3.1软件过程评估的必要性（228）
9.3.2软件过程评估及参考模型（229）
9.3.3软件过程改进（231）
9.3.4CMM评估的执行步骤（231）
9.3.5软件企业如何实施CMM（234）
9.3.6CMM与ISO 9000标准（236）
9.4软件能力成熟度模型集成（237）
9.4.1CMMI的产生与发展（237）
9.4.2CMMI的模型（237）
9.4.3CMMI的评估（239）
9.4.4CMMI与CMM的比较（240）
小结（241）
习题九（241）
第10章软件工程课程设计（243）
10.1课程设计的目的和要求（243）
10.2课程设计步骤及安排（243）
10.3可视化建模工具Rational Rose（245）
10.3.1Rose工具简介（245）
10.3.2绘制业务用例图（246）
10.3.3绘制用例图（247）
10.3.4绘制类图（248）
10.3.5绘制协作图与顺序图（249）
10.3.6绘制活动图（250）
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| 內容試閱：
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内 容 简 介本书第3版在继承第2版特点的基础上做了较大修改，内容涵盖了IEEE新发布的软件工程知识体系指南SWEBOK V3.0版的知识域，删除了较陈旧的内容，新增了如云计算模型、敏捷开发测试等国内外软件工程发展的新技术。在系统介绍软件工程基础知识的基础上，重点介绍了软件需求和软件设计两个重要开发阶段，并将面向对象的方法及UML统一建模技术贯穿于各章，对面向对象的分析、设计、测试的方法做了详细介绍。同时还对CMM软件成熟度模型、风险管理及团队建设等先进的软件管理技术进行了介绍。本书内容注重科学性、先进性，强调实践性，理论紧密联系实际是本书的一大特色；本书不仅提供了丰富的软件开发实例和素材，还用一章专门讨论了如何进行综合性、设计型的软件工程课程设计。本书可作为高等院校计算机、软件工程及信息类专业本科生及研究生软件工程课程的教材，也可作为广大工程技术人员和科研人员的参考书。
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