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| 編輯推薦： |
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主要面向高校思想政治理论课教师、共青团部门、高校辅导员等群体的经典读物
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| 內容簡介： |
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本书着眼于社会主义核心价值观和大学生思想政治教育的融合，建立健全社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的组织领导制度、队伍建设制度、激励保障制度、考核评价制度，构建起大学生社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的有效途径，形成思想政治教育创新育人机制，并将其有效地应用于高校社会主义核心价值观的教育中。本书主要面向高校思想政治理论课教师、共青团部门、高校辅导员等群体，也可作为社会各层面思想政治教育工作者的参考读物。
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| 關於作者： |
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赵正文，男，教授，现任西南石油大学党委副书记,四川省高校学生思想政治工作研究会理事长，具有丰富的大学生思想政治教育研究和实践经验。近年来，主持和参与了40余项科研项目，先后获省部级科技进步三等奖3项，校级科技进步一等奖和三等奖各1项；作为编委参与编撰、审稿丛书2套，出版专著1部，参与编写专著3部；在国内外发表论文40余篇。
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| 目錄：
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绪论
第一节 社会主义核心价值观的理论内涵与实践价值 1
第二节 大学生思想政治教育的内涵、目标与本质 5
第三节 社会主义核心价值观与大学生思想政治教育的研究现状 9
第四节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的重要性 11
第一章 社会主义核心价值观融入
大学生思想政治教育的现状
第一节 大学生群体对社会主义核心价值观的认同状况分析 15
第二节 社会主义核心价值观融入思想政治理论课程的现状 18
第三节 社会主义核心价值观融入日常思想政治教育的状况 21
第四节 社会主义核心价值观与大学生思想政治教育有机融合的对策 24
第二章 国外高校大学生价值观教育
的经验与启示
第一节 国外高校价值观教育的基本理念 28
第二节 美国高校大学生价值观教育的经验 29
第三节 英国高校大学生价值观教育的经验 36
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的创新机制研究
第四节 国外高校大学生核心价值观教育的启示与借鉴 39
第三章 社会主义核心价值观融入
高校思想政治教育的机制建构
第一节 社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的创新机制内涵 43
第二节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的目标与原则 50
第三节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的理论依据 53
第四章 社会主义核心价值观融入
大学生思想政治教育理论课程的教学
第一节 社会主义核心价值观教育视角下大学生思想政治教育观念的更新 57
第二节 社会主义核心价值观教育视角下大学生思想政治教育内容的拓展 62
第三节 社会主义核心价值观教育视角下大学生思想政治教育方法的改进 65
第四节 社会主义核心价值观教育视角下思想政治教育教师队伍水平的提升 69
第五章 社会主义核心价值观融入
大学生网络思想政治教育
第一节 社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育机制的内涵 73
第二节 社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育的意义 77
第三节 社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育遵循的原则 79
第四节 社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育的具体路径 81
第五节 社会主义核心价值观融入大学生网络思想政治教育的案例探索 85
第六章 社会主义核心价值观融入
大学生思想政治教育的社会实践机制
第一节 社会实践是大学生思想政治教育工作的重要手段 91
VII
目录
第二节 社会实践在推进高校社会主义核心价值观教育中的作用 94
第三节 社会主义核心价值观融入思想政治教育的社会实践内容 98
第四节 社会主义核心价值观融入思想政治教育的社会实践形式 104
第七章 社会主义核心价值观融入
大学生思想政治教育的榜样示范机制
第一节 榜样示范是高校大学生思想政治教育工作的重要手段 111
第二节 榜样示范机制与社会主义核心价值观教育的内在契合 114
第三节 榜样示范促进大学生社会主义核心价值观的作用机制 116
第四节 大学社会主义核心价值观榜样示范教育的实现路径 122
第八章 社会主义核心价值观融入
大学生思想政治教育的文化建设机制
第一节 校园文化建设在大学生思想政治教育中的价值意义 133
第二节 校园文化在社会主义核心价值观融入大学生思想政治
教育中的作用 136
第三节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育校园
文化建设的指导思想 140
第四节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的校园
文化建设路径 145
第九章 社会主义核心价值观融入
大学生思想政治教育的激励保障机制
第一节 改进融入机制的思想政治教育组织管理制度 154
第二节 健全融入机制的思想政治教育政策保障机制 158
第三节 完善融入机制的思想政治教育师资建设体系 161
第四节 改善融入机制的物质条件和经费投入状况 164
第十章 社会主义核心价值观融入
大学生思想政治教育的评价机制
第一节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育效果的评价标准 167
第二节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育效果的评价原则 168
第三节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育效果的评价方法 171
第四节 社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育机制的改进
与提升 172
参考文献 176
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| 內容試閱：
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党的十九大报告中提出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体
现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新
人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值
观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作及生产传播的引领作用，
把社会主义核心价值观融入社会发展的各方面，将其转化为人们的情感认同
和行为习惯。作为彰显国家价值理念、引领社会意识形态、规范个人行为准
则的价值观念，社会主义核心价值观是中国社会发展的强大精神动力，为中
华民族复兴奠定了强有力的思想保障。
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：高
校要坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义
核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。落实习近平总书记
的讲话精神，将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育是加强和改进
高校思想政治工作的一项重大战略任务。社会主义核心价值观与大学生思想
政治教育存在相辅相成的关系。社会主义核心价值观教育是大学生思想政治
教育工作的重要内容，而大学生思想政治教育是弘扬社会主义核心价值观的
重要路径。用社会主义核心价值观引领高校思想政治工作，是高校实现立德
树人根本任务的重要抓手。
本书着眼于社会主义核心价值观和大学生思想政治教育的融合，实现理
论演绎与实践操作的统一，专注于阐释社会主义核心价值观与大学生思想政
治教育整合的价值意义，着力构建起社会主义核心价值观融入大学生思想政
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的创新机制研究
治教育的有效途径，从而形成思想政治教育创新育人机制，将其有效地应用
于高校社会主义核心价值观的教育中。
本书是四川省社会科学规划项目社会主义核心价值观融入大学生思想
政治教育的创新机制研究的研究成果。
本书在写作过程中借鉴和吸收了国内相关领域专家、学者的研究成果，
在此表示诚挚的谢意。
作者
2018年8月
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