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| 編輯推薦： |
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大学物理实验教材，适合一般普通院校工科物理专业使用。
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| 內容簡介： |
本书依照教育部《非物理专业大学物理实验课程教学基本要求》，根据应用型本科院校的特点，结合编者多年大学物理实验教学经验所编写的教材。全书共5个章节，共27个实验，按照基础性实验、提高性实验和综合设计性实验的三个层次课程体系构筑了本书的框架。书中收入了一些经典的实验外，还适当编入了设计性、应用性和探索性的综合实验，书末备有相关的附表。此外，教材中给出相应的物理实验的关键英文词汇，有意识地进行英语专业词汇的渗透，增强学生的注意力，加深学生对物理知识的理解和记忆。
本书依照教育部《非物理专业大学物理实验课程教学基本要求》，根据应用型本科院校的特点，结合编者多年大学物理实验教学经验所编写的教材。全书共5个章节，共27个实验，按照基础性实验、提高性实验和综合设计性实验的三个层次课程体系构筑了本书的框架。书中收入了一些经典的实验外，还适当编入了设计性、应用性和探索性的综合实验，书末备有相关的附表。此外，教材中给出相应的物理实验的关键英文词汇，有意识地进行英语专业词汇的渗透，增强学生的注意力，加深学生对物理知识的理解和记忆。
本书的主要内容包括核能系统中的基本热力过程、核反应堆内材料的选择、堆芯内的热量产生、燃料元件内的导热过程、燃料元件和冷却剂之间的传热过程、流动系统的水力和输热分析等，并在此基础之上，进一步介绍了核反应堆稳态热工设计原理。本书可作为高等院校核反应堆工程专业高年级本科生的专业基础课教材，也可供相关专业的工程技术人员参考。本书主要叙述了核反应堆热工水力学分析的基础理论和一些主要的分析方法。由于考虑到与先修课程的衔接，本书也介绍了热力学和传热学的一些基本知识和分析方法。本书的主要内容包括核能系统中的基本热力过程、核反应堆内材料的选择、堆芯内的热量产生、燃料元件内的导热过程、燃料元件和冷却剂之间的传热过程、流动系统的水力和输热分析等，并在此基础之上，进一步介绍了核反应堆稳态热工设计原理。本书可作为高等院校核反应堆工程专业高年级本科生的专业基础课教材，也可供相关专业的工程技术人员参考。
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| 關於作者： |
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陈春彩，女，1986年生，闽南理工学院讲师。2009年毕业于三明学院物理与机电工程系物理学专业，并于同年09月攻读西南交通大学凝聚态物理专业全日制硕士研究生。2012年获西南交通大学理学硕士学位，于同年8月任教于闽南理工学院，讲授大学物理和大学物理实验课程。2016年于厦门大学访学一年。主持福建省中青年教师教育科研项目2项，参与2项，其中3已结题，1项在研，发表论文6篇。参与编写《大学物理》上下册教材，也参与编写闽南理工学院《大学物理实验指导手册》，曾获闽南理工学院优秀教师、优秀共产党员等荣誉称号。
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| 目錄：
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第1章绪论
1.1物理实验的地位和作用
1.2物理实验课的教学目的
1.3物理实验的基本环节
1.4物理实验室规则
第2章测量误差与数据处理
2.1测量与误差
2.1.1测量
2.1.2测量的误差
2.1.3误差的处理
2.2测量不确定度简介
2.2.1测量不确定度的分类
2.2.2不确定度的合成与相对不确定度
2.3测量结果表示
2.4直接测量结果与不确定度的估算
2.4.1单次直接测量的不确定度
2.4.2多次直接测量的不确定度
2.4.3直接测量结果的表示方法
2.4.4直接测量的数据处理举例
2.5间接测量结果与不确定度的估算
2.5.1间接测量的最佳值
2.5.2间接测量的不确定度
2.5.3间接测量的结果表达式
2.5.4间接测量的数据处理举例
2.6有效数字及其运算法则
2.6.1有效数字的基本概念
2.6.2测量结果有效数字的确定法则
2.6.3有效数字的运算法则
2.7实验数据处理的基本方法
2.8实验报告书写样板
习题
附录1实验数据检验与坏值的剔除方法
第3章基础性实验
实验一固体密度的测量
实验二刚体转动惯量的测量
实验三杨氏模量的测定
实验四惠斯通电桥法测电阻
实验五用电位差计测量电动势
实验六电表改装与校正
实验七磁悬浮动力学实验
实验八示波器的使用
实验九霍尔效应
实验十牛顿环的干涉
实验十一分光计的调整和折射率的测定
实验十二用衍射光栅测波长
实验十三迈克尔孙干涉仪
实验十四空气中声速的测量
实验十五液体黏滞系数的测量
实验十六不良导体导热系数的测定
第4章提高性实验
实验十七模拟法描绘静电场
实验十八菲涅耳双棱镜干涉
实验十九单缝衍射实验
实验二十偏振光的研究
实验二十一硅光电池的偏置电路与特性参数测量
第5章综合设计性实验
实验二十二三线摆法测量物体的转动惯量
实验二十三电表内阻的测量
实验二十四用分立器件设计电表的扩大量程实验
实验二十五研究光栅的特性
实验二十六细丝直径的测量和工件表面平整度的检验
实验二十七光敏电阻光电特性的研究
参考文献
附录1中华人民共和国法定计量单位
附录2一些常用基本物理常数
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| 內容試閱：
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本书依照教育部《非物理专业大学物理实验课程教学基本要求》，根据应用型本科院校的特点，结合编者多年大学物理实验教学经验编写而成。全书共5章。第1章系统地介绍了大学物理实验课程的基本要求、任务及其考核方式； 第2章较为全面地阐述了测量误差、不确定度及数据处理的基础知识； 第3章是基础实验； 第4章是提高性实验； 第5章则是综合设计性实验。本教材编写的主要特点是：1. 结合应用型本科院校学生文化基础知识差异较大的特点，为满足对基础不同的学生的培养需求，构建了面向非物理专业工科本科生的分层次、组合式、模块化的大学物理实验课程体系，突破传统的力、热、电、磁、光及近代物理的排列顺序，把整个实验教学过程分为基础性实验、提高性实验和综合设计性实验三个层次。从简单到复杂，由浅到深，从学习知识到培养综合能力，逐步提高学生的实验技能。2. 在内容叙述上，力求做到实验目的明确，原理叙述清楚，实验内容安排得当，步骤详尽。在每个基础性实验项目后设有数据处理要求和思考题，着重训练学生的物理实验数据处理方法。3. 教材中给出了相应的物理实验的关键英文词汇，有意识地进行英语专业词汇的渗透，每堂课所渗透的词汇量是分散式的，学生习得的方式是沐浴式的，既能丰富学习内容，又加深学生对物理知识的理解和记忆。英语词汇内容还可作为学生拓展内容，删除也不影响整本书的完整性和连续性。实验课教学是一项集体的事业，从实验内容的确定、项目的建设、实验讲义的编写，到实验教学内容的完成，都凝聚着大学物理教研室全体教师和实践中心相关实验技术人员的智慧和劳动成果。在本书的编写过程中得到了闽南理工学院领导的大力支持，得到了陈春荣老师的悉心指导。全书由陈春彩担任主编，陈源福、林二妹为副主编，对本书出版付出努力和提出宝贵建议的人有：陈春荣、骆明辉、陈荣泉、施一峰、郑亚玉、彭川来、王丽君、章进炳等，编者在此表示深深的感谢！对本书内容沉淀做出贡献的所有教师表示衷心的感谢！本书的编写工作得到了外国语学院郑小娟老师的大力支持，在此一并表示深深的谢意！同时，并向本书编写过程中参阅的书籍、文献的作者表示感谢！本书的作者分工如下：陈春彩负责统稿和编写前言、第1章、第2章、第3章的实验一~实验八； 陈源福编写第3章的实验十一~实验十六； 林二妹编写第3章的实验九、实验十、第4章、第5章及附表部分。由于编者水平有限，时间仓促，书中不足之处在所难免，恳请有关老师和读者批评指正，以便今后再版时订正，使我们的教材在使用中不断完善。
编者2018年5月于闽南理工学院
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