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| 編輯推薦： |
●基础性强
●注重实用性
●突出经典性
●操作性强
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| 內容簡介： |
本教材以幼儿心理学和幼儿教育学知识为基础，针对在校学生特点，结合当前幼儿教育的实际需要，借鉴幼儿文学研究方面的*成果编辑成书。全书共分为九个项目，项目一为幼儿文学基本理论，具有总论的性质；项目二至项目九，按文体分类，基本上每个项目都有理论、作品、创编三大模块，形成了理论基础、作品点评和创编指导三位一体的编写体系。三者互相渗透，互为补充，突出专业理论课程特色。在编写过程中，我们力图贯彻课程改革新理念，在落实基础知识要点的同时，指导学生有选择地阅读、分析文学作品，进而引导学生进行适合幼儿年龄特色和阅读需要的创编活动。
本教材是适用于高职高专学前教育专业的专业教材，也可作为在职幼儿教师培训的学习资料。
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| 目錄：
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目录
项目一 幼儿文学基本理论
任务一 了解幼儿文学的含义和范畴
任务二 学习幼儿文学的特征
任务三 了解幼儿文学的作用
任务四 了解幼儿文学的发展概况
任务五 学习幼儿文学的创作与改编
项目二 儿歌
任务一 学习儿歌的相关基本理论
任务二 认识儿歌的传统艺术形式
任务三 赏析儿歌作品
任务四 学习儿歌的创作
任务五 了解儿歌名家
项目三 幼儿诗
任务一 学习幼儿诗的相关基本理论
任务二 赏析幼儿诗作品
任务三 学习幼儿诗的创编
任务四 了解幼儿诗名家
项目四 幼儿童话
任务一 学习幼儿童话的相关基本理论
任务二 赏析幼儿童话作品
任务三 学习幼儿童话的创作与改编
任务四 了解童话名家
项目五 幼儿寓言
任务一 学习幼儿寓言的相关基本理论
任务二 赏析幼儿寓言作品
任务三 学习幼儿寓言的创作与改编
任务四 了解寓言名家
项目六 幼儿故事
任务一 学习幼儿故事的相关基本理论
任务二 赏析幼儿故事作品
任务三 学习幼儿故事的创作与改编
任务四 了解儿童文学名家
项目七 幼儿绘本
任务一 了解幼儿绘本的概念及其发展概况
任务二 了解幼儿绘本的分类、特点及意义
任务三 幼儿绘本故事作品选读
任务四 了解绘本创作名家
项目八 幼儿散文
任务一 学习幼儿散文的相关基本理论
任务二 赏析幼儿散文作品
任务三 学习幼儿散文的创作
任务四 了解幼儿散文名家
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| 內容試閱：
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前 言
幼儿文学作品是学龄前儿童的精神食粮，是幼儿园开展全方位、多角度、多层次发展教育的重要内容。通过引导幼儿对文学作品的早期阅读和听赏活动，对幼儿可以起到拓宽视野、丰富知识、启迪心智，陶冶情操的作用，进而帮助幼儿形成健全的人格。
在高等职业院校学前教育专业的课程体系中，幼儿文学是一门重要的必修课。它既是培养学生人文素养的文化基础课，又是培养学生操作能力的专业技能课。课程的目标任务是引导学生掌握幼儿文学基本理论，熟读并理解经典的幼儿文学作品，在此基础上根据不同体裁的文体特点进行初步的创作活动，以期能有效地把幼儿文学知识运用到幼儿园教育教学实践中。
本教材以幼儿心理学和幼儿教育学知识为基础，针对在校学生特点，结合当前幼儿教育的实际需要，借鉴幼儿文学研究方面的最新成果编辑成书。全书共分为九个项目，项目一为幼儿文学基本理论，具有总论的性质；项目二至项目九，按文体分类，基本上每个项目都有理论、作品、创编三大模块，形成了理论基础、作品点评和创编指导三位一体的编写体系。三者互相渗透，互为补充，突出专业理论课程特色。在编写过程中，我们力图贯彻课程改革新理念，在落实基础知识要点的同时，指导学生有选择地阅读、分析文学作品，进而引导学生进行适合幼儿年龄特色和阅读需要的创编活动。
在教材编写过程中，我们始终贯彻以学生为本，以市场为导向的教育理念，注重唤起学生的自主意识和创造意识，尽量体现基础性、实用性、经典性和操作性四项原则的有机结合。基础性就是全面阐明幼儿文学的基础原理以及不同文体的主要特点，做到深入浅出，通俗简明，易学易记，不做深奥复杂的分析。实用性就是针对学生实际和幼儿园教学实际处理编写素材，安排重点、难点内容，选择训练措施和方法。经典性就是在作品选编和点评时注意选用国内外有一定影响或幼儿园广泛使用的作品。操作性就是紧扣学生技能培训，力求使学生在阅读分析作品、创编实践和试讲训练时可模仿、有借鉴、能发挥、会操作。
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