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| 編輯推薦： |
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体系完整、结构清晰、内容全面、实例丰富、讲解细致、图文并茂。
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| 內容簡介： |
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本书主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2010文字处理、Excel2010电子表格处理、PowerPoint 2010演示文稿、数据库技术基础、计算机网络基础知识和网页制作。针对所学内容，每章后面还提供了可供读者参考的各种类型的习题。
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| 目錄：
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目录
实验1计算机基础操作与中英文录入
实验1.1计算机基础操作
实验项目1.1.1开关机练习
实验项目1.1.2死机情况的处理
实验项目1.1.3鼠标操作
实验项目1.1.4键盘操作
实验1.2中、英文录入
实验项目1.2.1英文输入
实验项目1.2.2中文输入
实验2Windows 7操作系统
实验2.1Windows 7的系统设置
实验项目2.1.1设置桌面背景
实验项目2.1.2设置屏幕保护
实验项目2.1.3任务栏设置
实验项目2.1.4设置系统日期和时间
实验项目2.1.5用户管理
实验项目2.1.6使用帮助文件
实验2.2Windows 7的文件管理
实验项目2.2.1文件与文件夹的常规操作
实验项目2.2.2文件和文件夹的搜索
实验项目2.2.3回收站的设置与使用
实验2.3Windows 7的程序安装
实验项目2.3.1字体的下载、安装和使用
实验项目2.3.2应用软件的下载、安装、使用和卸载
实验3Word 2010文字处理软件操作
实验3.1Word文档的基本操作和排版
实验项目3.1.1制作自荐书
实验项目3.1.2制作简报
实验项目3.1.3制作来访者登记文档
实验3.2表格制作与数据计算
实验项目3.2.1制作请假条
实验项目3.2.2制作课表
※实验3.3Word文档的高级排版
实验项目3.3.1制作海报
实验项目3.3.2制作邀请函
实验3.4图文混排
实验项目3.4.1赠送给老师的节日贺卡
实验项目3.4.2举办周末舞会海报
实验4Excel 2010电子表格软件操作
实验4.1Excel工作表的基本操作与格式化
实验项目4.1.1建立学期考勤汇总表含多选、插入、复制、删除、移动、
重命名、标签颜色更改
实验项目4.1.2制作个人简历表制作个人推荐简介表，含身份证号
生日等单元格设置
实验项目4.1.3设计制作个人现金账目台账表
实验4.2数据计算与创建图表
实验项目4.2.1制作完整的学生成绩表
实验项目4.2.2企业人员分布统计
实验项目4.2.3企业产品投诉情况统计
实验4.3数据的基本分析与处理
实验项目4.3.1学生成绩的排序、筛选与分类汇总
实验项目4.3.2为图书销售数据创建数据透视表
※实验4.4数据的综合分析与处理
实验项目4.4.1图书销售数据的分析与统计
实验项目4.4.2个人开支明细数据的分析与整理
实验5PowerPoint 2010演示文稿软件操作
实验5.1演示文稿的基本操作和设计
实验项目5.1.1设计制作张三的个人简历静态演示文稿
实验项目5.1.2设计制作张三的个人简历动态演示文稿
实验5.2演示文稿的综合设计
实验项目5.2.1设计制作天河二号演示文稿
实验项目5.2.2设计制作创新产品展示演示文稿
实验6计算机网络基础及应用
实验6.1IE浏览器的使用
实验项目6.1.1使用IE浏览器访问一带一路网
实验项目6.1.2在浏览器上下载播放器
实验项目6.1.3安装播放器
实验6.2电子邮件收发与管理
实验项目6.2.1申请网易163免费邮箱
实验项目6.2.2通过网易163邮箱发送邮件
实验项目6.2.3通过163邮箱接收和管理邮件
实验7多媒体技术
实验7.1图像和动画的编辑与处理
实验项目7.1.1图像的编辑与合成
实验项目7.1.2二维动画的制作
实验7.2音频和视频的编辑与合成
实验项目7.2.1音频的编辑与合成
实验项目7.2.2快剪辑视频编辑
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前言
本书是与《计算机应用基础》相配套的辅助教材。编写本书的主要目的是便于教师的教学和学生的学习。在教学内容设计上紧密围绕主教材各章节，精心设计和选择了紧贴实际、紧贴应用、覆盖面广、难易度适中的实验操作题。这些题目的绝大部分为作者多年从事计算机基础教学经验的结晶，另一部分则是收录了全国计算机等级考试（一级）的部分典型测试题作为案例。学生通过实验操作，将理论和应用有机地结合，对知识的巩固、能力的提高具有非常重要的作用。
在结构上安排了7大类共19个实验，每个实验下分别设置了2~6个实验项目，共计50个实验项目。其中：计算机基础操作与中英文录入2个实验6个实验项目；操作系统3个实验11个实验项目；字处理软件4个实验9个实验项目；电子表格软件4个实验10个实验项目；演示文稿2个实验4个实验项目；计算机网络基础及应用2个实验6个实验项目； 多媒体技术2个实验4个实验项目。在同一个实验下编排若干个不同的实验项目，一个实验项目对应一个实验任务，它们的实验内容互相联系但操作却又彼此独立，这也是我们编写的这本实验指导教程与传统的同类实验指导书的不同所在。这样编排的好处是：便于操作、便于理解和记忆，更有助于提高课堂教学效率。
对于学时数少或文科类专业的学校，重点应放在学生基本操作能力的训练和提高上。因此，我们把涉及Office（二级）的实验操作题,即实验3.3 Word文档的高级排版和实验4.4数据的综合分析与处理列为选做实验题，供各高职院校在教学中参考使用。
为了适应在多媒体教室或实验室中进行教学的需要，我们制作了与教材相配套的电子教案、实验素材、实验结果的样张。需要有关资料的教师可访问清华大学出版社的网站，进入相关网页下载。
编者
2018年2月
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