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| 編輯推薦： |
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本书立足于改革开放40年来的现代化实践，分析了中国特色社会主义理论体系如何创新发展，努力揭示中国特色社会主义理论体系实践特色产生的现实根源，明晰中国特色社会主义理论体系与中国问题、中国经验、中国道路的互动关系，总结了实现马克思主义理论与中国实际科学有效结合的历史经验。本书有三个方面的创新尝试：一是从理论与实践互动中解读中国特色社会主义理论体系创新理论与逻辑的辩证统一。二是共时性地揭示中国问题、经验和道路与中国特色社会主义理论体系体系创新的动态关系。三是依托案例和数据展开微观实证研究，所有论证均立足于回忆录、口述史、档案、文件以及中华人民共和国史中的史料，力求做到史论结合。
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| 內容簡介： |
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中国特色社会主义理论体系如何创新发展是马克思主义理论学科的基础问题。本书以问题意识为引导，在研究视角、内容和方法上进行了创新性尝试，着重探讨实践如何表达理论创新的诉求、理论创新如何实现以及理论如何转化为实践三个问题，尝试提炼中国特色社会主义理论体系的实践逻辑，旨在总结历史经验，为我们自觉丰富和发展中国特色社会主义理论体系提供借鉴。
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| 關於作者： |
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陈红娟，华东师大马克思主义学院青年教师，副教授，硕士生导师。主要研究领域为马克思主义中国化与现代化、中国特色社会主义理论与实践研究。近年来，在核心期刊发表学术论文20余篇，参与国家重大课题、国家课题、教育部课题多项。获2017年全国高校思想政治理论课教学能手称号。
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| 目錄：
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总序／童世骏
中文摘要
引 言
一、研究缘起：问题与特质
0.1.1 马克思主义如何中国化
0.1.2 中国特色社会主义理论体系的特质
二、已有研究
0.2.1 国内研究现状
0.2.2 国外研究现状
0.2.3 相关概念界定
第一章 马克思主义中国化本质视域下实践逻辑研究的必要性
第一节 学界对马克思主义中国化本质的认识
1.1.1 结合论
1.1.2 理论创新论
1.1.3 其他相关论点
第二节 马克思主义中国化内在矛盾解析
1.2.1 马克思主义中国化动态结构分析基于科学研究纲领方法论
1.2.2 马克思主义中国化内在矛盾三重解构
1.2.3 马克思主义中国化内在矛盾的对立统一
1.2.4 马克思主义中国化本质的外在体现
第三节 马克思主义中国化本质阐释中实践逻辑的合法性
1.3.1 本质之内在性的理论定位
1.3.2 本质之超越性的现实依据
1.3.3 实践逻辑贯穿马克思主义中国化始终
第二章 问题的凸显与表达：实践对发展理论的诉求
第一节 实践作为起点之缘由
2.1.1 马克思主义中国化动力问题
2.1.2 马克思主义理论的实践指向
2.1.3 马克思主义中国化自身特质
第二节 实践诉求之生成进路
2.2.1 认识与实践差异性存在：实践诉求生成之可能
2.2.2 辩证唯物主义视域内理论与实践的演化
2.2.3 马克思主义中国化中实践诉求生成的具体路径
第三节 实践诉求之表达
2.3.1 实践诉求具体表达：矛盾的凸显与变迁
2.3.2 马克思主义中国化进程中实践诉求表达
2.3.3 表达方式一：问题沉淀与过滤基本问题的生成
2.3.4 表达方式二：非基本问题的演化
第四节 实践诉求之定位
2.4.1 共时性维度：在时代中定位
2.4.2 历时性维度：在历史中定位
2.4.3 现时性维度：在现实中定位
第三章 实践互动与理论创新：理论生成的四个环节
第一节 调查研究
3.1.1 调查研究是发展马克思主义理论的重要方法
3.1.2 调查研究实例枚举
3.1.3 作用一：明晰事实
3.1.4 作用二：统一思想
第二节 定点试验
3.2.1 定点试验是马克思主义中国化的重要环节
3.2.2 定点试验实例枚举
3.2.3 作用一：降低运行风险
3.2.4 作用二：推动理论内生
第三节 经验汲取
3.3.1 总结实践经验
3.3.2 作用：理清关联关系
3.3.3 借鉴国际经验
3.3.4 作用：提取共性要素
第四节 理论提升
3.4.1 从经验到理性：理论生成的关键
3.4.2 中国经验马克思主义化
3.4.3 理论内部突破
第四章 大众认同与践行理论：理论走向实践的三重转化
第一节 转化障碍
4.1.1 认知误区
4.1.2 认同障碍
4.1.3 利益阻滞
第二节 学理化
4.2.1 理论的内部分解
4.2.2 理论的内在建构
4.2.3 学理化双重效用
第三节 大众化
4.3.1 理论前提
4.3.2 实现路径
4.3.3 存在问题
4.3.4 对策分析
第四节 现实化
4.4.1 制度规约
4.4.2 政策转化
4.4.3 条件与限度
第五章 中国特色社会主义理论体系实践逻辑的整体审视与现实启示
第一节 问题意识与整体建构的有效链接
5.1.1 问题意识主导方向
5.1.2 整体建构相对滞后
5.1.3 二者的有效链接
第二节 理性选择与经验汲取的恰当契合
5.2.1 理性选择的回归
5.2.2 经验汲取的勃兴
5.2.3 两者的恰当契合
第三节 灵魂性与灵活性张力的适度制衡
5.3.1 张力的存在
5.3.2 限度的突破
5.3.3 正确的态度
结语 研究展望：中国特色社会主义理论体系实践逻辑研究的方法论反思
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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总序
今年是马克思诞辰200周年，是《共产党宣言》发表170周年，也是改革开放40周年。这些周年碰在一起，当然有很大的偶然性；但重视逢五逢十的周年纪念，却可能是在现代社会相当普遍的有意选择。无论就马克思诞生以后的全球现代化过程而言，还是就党的十一届三中全会以来的中国改革开放过程而言，《共产党宣言》的那句话，一切新形成的关系等不到固定下来就陈旧了，可能在不同意义上都具有同样精妙的描述功能。在这样一个因为社
会变革和技术变革的逐级互推而造成的加速度时代，特定事件的周年节点尤其是诸多相关事件的同期周年节点，可以说是为各自忙碌着的人们稍停脚步，把目光集中在一些特定现象、特定趋势和特定问题上，提供了特殊理由。
这套丛书就是在这样的背景下启动出版的。
丛书的名称是理论智慧与实践探索。就理论智慧而言，本丛书的最权威出发点当然是以170年前《共产党宣言》问世为标志而诞生的马克思主义理论体系；就实践探索而言，本丛书的最重要背景当然是40年前以确立解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来为标志的改革开放事业。我希望，本丛书不仅与理论史和实践史的宏大叙事之间建立起非偶然的关联，而且通过逐年扩大的丛书作者群体的共同努力，使自身也成为多少年后的逢五逢十的周年活动的纪念主题之一。
理论智慧和实践探索并不是彼此隔离的；本丛书的最大特点，是在当代世界尤其是当代中国的改造世界的实践探索的基础上，进行包括以马克思主义为对象的研究和以马克思主义为指导的研究两个方面的认识世界的理论活动。由这双重研究而得到的理论智慧，应该不仅提炼了马克思主义的思想精髓，而且也体现了中国传统智慧；为这种研究提供立足基础的实践探索，不仅仅包括迄今为止的奋斗经历，而且也指向从今往后的前进过程。我们希望，本丛书能在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，为实现中华民族伟大复兴、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，作出应有的贡献。
本丛书的作者既是马克思主义理论的研究者，也是马克思主义理论的传播者。作为马克思主义学院的教师，理论智慧和实践探索的结合还可以从另外一个角度来理解：理论工作本身也是一种实践工作，教学实践也需要做理论研究。因此，本丛书名称所指的理论智慧，也可以产生于对思政课程和课程思政的教学实践的学术研究；而本丛书名称所指的实践探索，也可以体现为理论工作者对自身工作经历和经验的反思和总结。
今年既是改革开放40周年，也是文革后第一批大学生进校40周年。在丛书第一批著作的作者中，既有1978年与我同年进入大学学习的同事，也有那一年之后出生的同事。显然，改革开放以后出生的年轻学者，将很快成为这套丛书的主要作者。借着写这个序言的机会，我尤其想向年轻的同事们表达心愿，祝愿他们既能以这套丛书作为成长平台，也能为这套丛书的成功作出扎实贡献。
童世骏
2018年9月14日凌晨
于苏州河边清水湾
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