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內容簡介： 本书从英汉语言文化差异入手,应用比较文化学以及学习迁移理论学说, 综合跨文化交际、英语教学、应用语言文化学等理论的研究成果，明确地阐述了英语教学必须处理好语言与文化、语言教学与文化教学、本土文化与英语文化、英语工具性与人文性之间的关系，系统分析了英汉语言文化差异的种种原因和具体表现及其对英语教学的影响，提出了一系列可以应用于英语听、说、读、写教学中的有效策略帮助学生树立语言、文化平等观，消除中国文化失语症的影响，树立跨文化自觉意识，达到培养学生跨文化交际能力的目的，从而解决跨文化教学中的实际问题。 *章从关系论视角探讨语言与文化以及语言教学与文化教学的关系问题。第二章从多元文化视角阐述了英汉语言差异的文化溯源，论述了中西方价值观念、思维模式以及人际关系等的不同。第三章从英语教学现状分析视角对我国英语课程文化教学现状进行了问题考察和根源分析。第四章从文化比较论视角选取英汉两种语言中词汇、句法、语篇、节日和习俗为对象，进行英汉语言文化照应模式研究，对英汉语言的文化语义做了一次比较深入全面的探讨。第五章从实践论视角探讨了文化差异下的英语听力、口语、阅读和写作教学的文化导入问题。 目錄： 前言 第一章 语言与文化 第一节 文化的内涵 第二节 语言的内涵 第三节 语言与文化的关系 第四节 语言教学与文化教学 第一章 英汉语言差异的文化溯源 第一节 英汉习语差异的文化溯源 第二节 价值观的差异 第三节 思维模式的差异 第四节 人际关系的差异 第二章 我国英语课程文化教学现状分析 第一节 我国英语课程文化教学现状的问题考察 第二节 我国英语课程文化教学现状的根源分析 第三章 英汉语言文化差异的具体表现 第一节 英汉词汇对比研究 第二节 英汉句法对比研究 第三节 英汉语篇对比研究 第四节 英汉节日对比研究 第五节 英汉习俗对比研究 第五章 文化差异下的英语教学 第一节 文化差异下的英语教学策略 第二节 文化差异下的英语听力教学 第三节 文化差异下的英语口语教学 第四节 文化差异下的英语阅读教学 第五节 文化差异下的英语写作教学 参考文献 后记

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