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| 編輯推薦： |
《可见的学习在行动》继续讲述着可见的学习的故事。这本书向我们展示：大规模的教育实证研究如何转变为案例研究和真正成功的实践。
本书面向学校领导、教师、学生及其家长而作，希望帮助他们了解教育研究的新进展，共同思考、讨论如何促进学生的学习。*重要的是，希望通过这本书，激励他们一同行动起来，让学习可见！
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| 內容簡介： |
本书收录了15个来自中小学校的真实故事。它们遍布亚洲、大洋洲、欧洲和北美洲。在这些学校里，可见的学习国际共同体致力于确保每个学生都能充分发挥其潜能，取得学业成功。
本书由五个部分组成：
认识你的影响力
有效反馈
可见的学习者
有热忱、善激励的教师
可见的学习学校
每个部分都包含真实案例、研究指导和拓展阅读建议。
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| 關於作者： |
约翰哈蒂（John Hattie），澳大利亚墨尔本大学墨尔本教育研究所教授兼所长，学习科学研究中心副主任。他是《可见的学习》和《可见的学习（教师版）》的作者，是《学生学业成就国际指南》（International Guide to Student Achievement）的主编之一。
德布马斯特斯（Deb Masters），认知教育公司的校长顾问，全球可见的学习 项目主任。
凯特伯奇（Kate Birch），可见的学习 项目团队教育顾问。
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