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建議一齊購買： + NT$ 166 《 法律教育 》 + NT$ 336 《 事实、规范与裁判：法律语义系谱学 》 + NT$ 384 《 我国假释制度的博弈分析 》 + NT$ 319 《 原则、效力与法律的概念 》 內容簡介： 一国法律教育的得失，有关于国家法治的前途，我们看到欧美各国杰出的政治领袖，十之六七出身于法律学校，便可以见得法律教育地位的重要了。 我国自从逊清以还，朝野人士，侈谈变法，于是而有法律修订馆的设立，法律学校的创办，留学生的派遣。今则法律学校已遍设于各省，法政学生之数额，约占全国大学生总数的十分之三四，法律学校之在中国，也可以说是不在少数，不过我们看到许多法律学校的毕业生，好的不能说没有，但是不学无术的实在也不少；再看到许多法律学校的内容很多缺点，也无怪乎社会一般人士对于法律教育的怀疑和攻击。一国法律教育的得失，有关于国家法治的前途，我们看到欧美各国杰出的政治领袖，十之六七出身于法律学校，便可以见得法律教育地位的重要了。 我国自从逊清以还，朝野人士，侈谈变法，于是而有法律修订馆的设立，法律学校的创办，留学生的派遣。今则法律学校已遍设于各省，法政学生之数额，约占全国大学生总数的十分之三四，法律学校之在中国，也可以说是不在少数，不过我们看到许多法律学校的毕业生，好的不能说没有，但是不学无术的实在也不少；再看到许多法律学校的内容很多缺点，也无怪乎社会一般人士对于法律教育的怀疑和攻击。 我们要认清中国法律教育的缺点，并不是在于法律学生的数额太多，实在是因为办理法律教育的人们不是以法律学校当做一个教育事业所谓为教育而教育。我们看到国内的许多法律学校，有几多人是在那里研究法律教育的？再看到中国的出版界，有几种杂志或单行本上，是曾经讨论到这个问题的？一个法律学校，是不是只要设置几个法律课程，悬挂一块法律学院的校牌便可了事？美国法律学校联合会（Association of American Law Schools）自从1900年成立到现在，每年会集各大学法学专家，于课程的编制，于法律伦理的指导，于学课的教材，于法学作品的发表，于已故法学者的纪念，于与律师、推事的合作等等，均分别组织委员会以研究讨论，斟酌其改善的方法。名法学家像哈佛大学法律学院的教务长庞德（Pound）氏、暨西北大学法律学院前教务长魏格模（Wigmore）氏，于叠次开会时必有重大的言论发表，此所谓在其位而谋其政，办法律教育便尽心力以研究法律教育，这是学者应有的态度。 目錄： 蔡序 吴序 自序 第一章 导言 第二章 法律教育之目的 第三章 关于法律基本科目的讨论 第一节 政治学 第二节 经济学 第三节 哲学 第四节 心理学 第五节 论理学 第六节 历史 第七节 生物学及人类学 第八节 伦理学 第九节 社会学 第四章 社会学之重要 第五章 法律学校应添没之几种学课 第一节 法律伦理学 第二节 会计常识 第三节 理论法学 第六章 法律研究方法之转变 第一节 各法学派研究方法的不同 一、分析法学派的研究方法 二、历史法派的研究方法 三、哲学法派的研究方法 四、比较法学派的研究方法 五、社会法学派的研究方法 第二节 从理论的研究到实际的研究 第三节 从狭义的研究到广义的研究 第四节 从分析的研究到功用的研究 第七章 大陆英美法律教育之比较 第一节 大陆英美法律教育的不同 一、学制 二、研究性 三、考试 四、讨论学课 五、教材 第二节 大陆英美法律教育异点的批评 一、学制 二、研究性 三、考试 四、讨论学课 五、教材 第八章 专任教授的重要及其应备之资格 第九章 比较法学讲座之重要 第十章 研究院之设立 第十一章 限制学生人数与提高入学资格 第十二章 法律夜校之设立 第十三章 法律学校应有之设备 第十四章 法律课程编制之研究 第十五章 结论 附录 孙晓楼先生学术年表 研究法律教育的开路先锋 孙晓楼生平及其法律教育思想评析

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