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編輯推薦: |
《玩转加减乘除》创意数学思维绘本(全五册)用一种简单又极具创意的方式帮孩子理解基础数学运算。
作者选取对比鲜明的红、白两色,运用简单的三角形、矩形、圆形等,像做游戏一样,对加减乘除运算作出形象有趣的解释。
富有想象力的图形与组合鼓励孩子开动脑筋发现更多神奇图案,进而清晰理解数学运算的内涵,感受数学之美。
书中还附有可剪下来的图形卡片,让孩子能够亲自动手,学习基础的数学运算知识,感受图形无穷变化的丰富魅力,深刻理解图形面积的守恒定律。
在法国,很多学校和图书馆都用这套书开设儿童工作坊,一些医院还把它用于儿童治疗。作者为我们提供了一种全新的通过符号和形象走近儿童的方式,孩子可以通过这些图形游戏学会观察、比较、分析、猜想、概括、抽象,培养逻辑思维、形象思维、空间思维,激发想象力、创造力,感受符号、秩序之美。
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內容簡介: |
《玩转加减乘除》创意数学思维绘本(全五册)包括《加法真好玩》《减法真好玩》《乘法真好玩》《除法真好玩》《相等真好玩》五本,作者选取对比鲜明的红、白两色,运用简单的三角形、矩形、圆形等,像做游戏一样,对加减乘除运算作出形象有趣的解释。书中还附有可剪下来的图形卡片,让孩子能够亲自动手,学习基础的数学运算知识,感受图形无穷变化的丰富魅力,深刻理解图形面积的守恒定律。
《玩转加减乘除:加法真好玩》
两个三角形可以组成正方形,三个三角形可以搭成小房子七个三角形变小鸟,九个三角形变小鹿一个个简单的三角形叠加,就可以变化出无数的奇妙图案。小小的视觉游戏让加法变得更加直观、有趣,帮孩子轻松理解加法的含义。把*后一页的三角形剪下来,就可以让孩子发挥想象力,玩加法游戏了!
《玩转加减乘除》创意数学思维绘本(全五册)包括《加法真好玩》《减法真好玩》《乘法真好玩》《除法真好玩》《相等真好玩》五本,作者选取对比鲜明的红、白两色,运用简单的三角形、矩形、圆形等,像做游戏一样,对加减乘除运算作出形象有趣的解释。书中还附有可剪下来的图形卡片,让孩子能够亲自动手,学习基础的数学运算知识,感受图形无穷变化的丰富魅力,深刻理解图形面积的守恒定律。
《玩转加减乘除:加法真好玩》
两个三角形可以组成正方形,三个三角形可以搭成小房子七个三角形变小鸟,九个三角形变小鹿一个个简单的三角形叠加,就可以变化出无数的奇妙图案。小小的视觉游戏让加法变得更加直观、有趣,帮孩子轻松理解加法的含义。把*后一页的三角形剪下来,就可以让孩子发挥想象力,玩加法游戏了!
《玩转加减乘除:减法真好玩》
九个小三角形组成的大三角形减去一个小三角形,怎么变成正方形?五个三角形组成的小鸟减去一个三角形,怎么变成画框?随着三角形一个个减少,奇妙的图案像变魔术般呈现在眼前。小小的视觉游戏让减法变得更加直观、有趣,帮孩子轻松理解减法的含义。把*后一页的三角形剪下来,就可以让孩子发挥想象力,玩减法游戏了!
《玩转加减乘除:乘法真好玩》
两个三角形乘以三个三角形,可以变成漂亮的六边形宝石,两个三角形乘以六个三角形,可以变成六个正方形搭成的楼梯一个个简单的三角形相乘翻倍,就可以变化出无数的奇妙图案。小小的视觉游戏让乘法变得更加直观、有趣,帮孩子轻松理解乘法的含义。把*后一页的三角形剪下来,就可以让孩子发挥想象力,玩乘法游戏了!
《玩转加减乘除:除法真好玩》
一个正方形可以变成三条木板组成的大桌子、七根布条组成的小裙子,或者放射出十二束光线的太阳!把一个正方形一直等分下去,就可以变化出无数的奇妙图案。小小的视觉游戏让除法变得更加直观、有趣,帮孩子轻松理解除法的含义。把*后一页的正方形剪下来,就可以让孩子发挥想象力,玩除法游戏了!
《玩转加减乘除:相等真好玩》
一个长方形可以和一个三角形相等吗?一个正方形可以和四十九个正方形相等吗?不同的图案可以有着完全相等的面积,真神奇!小小的视觉游戏让平面几何变得更加直观、有趣,帮孩子轻松理解面积相等的含义。
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關於作者: |
安妮贝尔捷(Anne Bertier)
从很小的时候起,文字和图画就是安妮的伙伴,令她着迷。高中毕业后,她进入西尔维娅蒙特福特学校,一边学习现代文学,一边学习哑剧。安妮从1995年开始创作童书,作品常围绕字母、数字、图形展开,充满诗意和游戏感,给人们提供了一种全新的通过形象和符号走近儿童的方式,引导孩子们去看,去观察,去和周围的世界产生连接。很多学校、图书馆都用她的作品开设儿童工作坊,医院也常把她的作品用于儿童治疗。
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目錄:
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《玩转加减乘除:加法真好玩》
《玩转加减乘除:减法真好玩》
《玩转加减乘除:乘法真好玩》
《玩转加减乘除:除法真好玩》
《玩转加减乘除:相等真好玩》
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內容試閱:
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安妮贝尔捷(Anne Bertier)
从很小的时候起,文字和图画就是安妮的伙伴,令她着迷。高中毕业后,她进入西尔维娅蒙特福特学校,一边学习现代文学,一边学习哑剧。安妮从1995年开始创作童书,作品常围绕字母、数字、图形展开,充满诗意和游戏感,给人们提供了一种全新的通过形象和符号走近儿童的方式,引导孩子们去看,去观察,去和周围的世界产生连接。很多学校、图书馆都用她的作品开设儿童工作坊,医院也常把她的作品用于儿童治疗。
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