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內容簡介： 本书以科学发展观为指导，在继承中国传统生态文化和借鉴西方先进生态思想的基础上，以国内外生态环境日趋恶化的严峻现实与当前我国国民生态文明素质不高的现状为出发点，通过家庭教育、学校教育和社会教育等途径，以多种教育方式、方法提高国民生态文明素质为落脚点，借助理论论证与实证研究相结合的手段，采用提出问题一分析问题一解决问题的逻辑结构，以在全社会树立科学生态观、培养生态公民为最终目标，对我国生态文明教育进行了系统研究，提出一系列有针对性的观点和主张。 關於作者： 杜昌建，生于1980年，山东巨野人，新乡医学院马克思主义学院讲师。2014年毕业于天津师范大学，获得法学博士学位。主要从事思想政治教育与生态文明教育研究，在《理论视野》《理论月刊》 《思想政治课教学》《重庆邮电大学学报》（社会科学版）等学术刊物发表论文十余篇；主持、参与完成厅级及以上课题十余项。 杨彩菊，生于1978年，河南新乡人，新乡学院教育科学学院讲师。2014年毕业于天津大学，获得教育学博士学位。主要从事教师教育、高等教育评估理论研究，在《江苏高教》《国家教育行政学院学报＞《中国职业技术教育》《职业技术教育》等学术刊物发表论文16篇；主持、参与完成厅级及以上课题十余项。

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