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| 編輯推薦： |
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《面向核心素养的信息科技课程与教学案例集》以培养学生信息科技学科核心素养为整体目标。书中汇集了上海市各区共65个中小学信息科技相关课程、教学单元设计和课堂教学案例，内容跨度宽广，课程教学模式多样，课程评价方式多元。该书涉及所有案例均来自上海市中小学学科一线骨干教师的教学实践，并经过各区和高校专家的反复修订打磨，力求每一门课程和教学设计案例的先进性、科学性和实践性。本书也对所有课程和教学案例进行统一格式的编排以方便教师阅读，同时也在每门课后聘请资深专家对课例进行客观、公正的点评以指引教师进一步洞悉课程与教学特色。本书为广大中小学一线信息科技学科教师提供了多元化、个性化和较为系统、科学的教学课程案例，可作为指导广大教师进行学科教学设计优化的参考范本。
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| 內容簡介： |
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在信息科技高速发展的今天，以培养学生科学精神和实践创新能力为目标的信息科技课程已成为深入提升学生核心素养的重要元素。《面向核心素养的信息科技课程与教学案例集》收集了上海市优秀信息科技课程案例，案例目标指向核心素养、案例内容多元化、教学方式多样化、案例点评专业化。旨在为信息科技教师提供教学素材，同时为培养学生科学精神和实践创新能力提供实证参考。
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| 關於作者： |
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闫寒冰，华东师范大学网络教育学院教授副院长。已出版译著《追求理解的教学设计（第二版）》。余安敏，上海市特级教师、特级校长，华东师大特聘教授，上海市教育学会信息科技与通用技术理事会副理事长，上海市教师学研究会综合学科委员会副主任，市教委立德树人，学科建设专家委员会委员，原闵行二中、闵行中学校长兼党委书记。已出版《信息技术平台支持下教学过程重建课例集》等著作。
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