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| 內容簡介： |
本书是全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。
全书共分十章，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌与代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等内容。本书的编写紧扣护士执业资格考试大纲的要求，充分体现实用性、可读性和创新性的特点。
本书可供全国高等职业医药院校护理、助产及相关专业三年制或五年制学生使用，也可供临床工作者参考。
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| 目錄：
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第一章绪论
第二章呼吸系统疾病病人的护理
第一节急性呼吸道感染病人的护理6
第二节肺炎病人的护理11
第三节支气管哮喘病人的护理16
第四节支气管扩张病人的护理23
第五节慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病病人的护理27
第六节慢性肺源性心脏病病人的护理35
第七节肺脓肿病人的护理39
第八节肺结核病人的护理43
第九节原发性支气管肺癌病人的护理52
第十节自发性气胸病人的护理58
第十一节呼吸衰竭病人的护理62
第十二节呼吸系统常用诊疗技术的护理73
第三章循环系统疾病病人的护理
第一节心力衰竭病人的护理76
第二节心律失常病人的护理85
第三节心脏瓣膜病病人的护理103
第四节冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理110
第五节原发性高血压病人的护理121
第六节心肌疾病病人的护理129
第七节感染性心内膜炎病人的护理136
第八节心包疾病病人的护理140
第九节循环系统常用诊疗技术的护理144
第四章消化系统疾病病人的护理
第一节胃炎病人的护理154
第二节消化性溃疡病人的护理159
第三节胃癌病人的护理163
第四节肝硬化病人的护理167
第五节原发性肝癌病人的护理173
第六节肝性脑病病人的护理177
第七节急性胰腺炎病人的护理183
第八节炎症性肠病病人的护理188
第九节肠结核和结核性腹膜炎病人的护理193
第十节上消化道出血病人的护理198
第十一节消化系统常用诊疗技术的护理204
第五章泌尿系统疾病病人的护理
第一节肾小球肾炎病人的护理210
第二节尿路感染病人的护理217
第三节慢性肾衰竭病人的护理221
第四节泌尿系统常用诊疗技术的护理228
第六章血液系统疾病病人的护理
第一节贫血病人的护理233
第二节出血性疾病病人的护理245
第三节白血病病人的护理256
第四节淋巴瘤病人的护理267
第五节血液系统疾病常用诊疗技术的护理270
第七章内分泌与代谢性疾病病人的护理
第一节概述276
第二节甲状腺疾病病人的护理284
第三节糖尿病病人的护理296
第四节腺垂体功能减退症病人的护理307
第五节库欣综合征病人的护理310
第六节痛风病人的护理313
第八章风湿性疾病病人的护理
第一节系统性红斑狼疮病人的护理317
第二节类风湿关节炎病人的护理322
第九章神经系统疾病病人的护理
第一节周围神经疾病病人的护理328
第二节急性脊髓炎病人的护理333
第三节脑血管疾病病人的护理336
第四节癫痫病人的护理354
第五节帕金森病病人的护理360
第六节神经系统常用诊疗技术的护理364
第十章传染病病人的护理
第一节概述368
第二节病毒性肝炎病人的护理377
第三节流行性乙型脑炎病人的护理386
第四节传染性非典型肺炎病人的护理391
第五节人感染高致病性禽流感病人的护理396
第六节肾综合征出血热病人的护理400
第七节艾滋病病人的护理405
第八节狂犬病病人的护理410
第九节伤寒病人的护理414
第十节细菌性食物中毒病人的护理419
第十一节细菌性痢疾病人的护理422
第十二节霍乱病人的护理428
第十三节流行性脑脊髓膜炎病人的护理434
第十四节钩端螺旋体病病人的护理439
第十五节阿米巴病病人的护理444
第十六节血吸虫病病人的护理450
第十七节钩虫病病人的护理455
主要参考文献459
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| 內容試閱：
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为了实现高职高专护理目标，培养应用型护理人才，深化教学改革、提高教育教学质量， 我们对《内科护理学》教材进行了重新编写。
本书的编写基本思路：一是践行以人的健康为中心的理念，体现生物心理社会医学模式和整体护理观，反映临床护理服务内容从疾病护理向心理护理、健康教育延伸，护理服务范围从人的疾病向患病的人到所有的人，从个体向群体，从医院向家庭、社区扩展。二是适应人们健康需求、人口老龄化和疾病谱的变化，紧跟临床实际工作的发展，注重知识的更新，反映临床医疗和护理的新知识、新技术、新进展。三是突出护理学专业特色及高职高专教学特点，体现护理职业能力的培养和岗位适应的要求，着重培养学生的整体护理观和科学的临床护理思维及工作方法。四是遵循教材编写的三基五性的基本原则，体现编写内容科学严谨，编写体例、编写风格一致。
在编写体例上，本教材以整体护理为指导，以护理程序为框架，将护理程序贯穿于教材的始终。全书涵盖了绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌与代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理。在编写内容上与全国护士执业资格考试大纲接轨，在各个系统疾病病人的护理中，每个疾病的编写内容包括护理评估、常用护理诊断问题、护理目标、护理措施、健康教育、护理评价等。护理评估包括病因与发病机制、临床表现、心理和社会状况、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点等，并在疾病前以典型案例为基础，围绕全国护士执业资格考试考点提出问题，同时在相关系统编写了本系统疾病常用诊疗技术的护理。增加必要的知识链接，以拓宽学生的知识面，增加趣味性。
具体章节编写分工如下。萍乡卫生职业学院许奇伟编写第1、六章，四川卫生康复职业学院蔡莉编写第四、八章，萍乡卫生职业学院李运华、易敏编写第五章，铜仁职业技术学院石文静、伍名芳，贵州健康职业学院杨红梅编写第三章，乐山职业技术学院胡燕编写第七章，铜仁职业技术学院胡丽编写第二、七、九章，萍乡卫生职业学院肖敏编写第二章，萍乡卫生职业学院邵春霞、喻淑敏编写第十章，乐山职业技术学院陈林编写第九章。全书由许奇伟、蔡莉修改、补充和后定稿。
由于时间较为仓促，加上编者水平有限，本书内容难免有不当之处，恳请各院校师生、临床护理工作者予以批评指正。
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