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| 編輯推薦： |
2017年，不分文理以及主副科考试等高考改革制度在浙沪试点，并逐步向全国范围推广。新高考改革政策的实施，不仅是指高考改革带来的学习的变化，对高中生来说，新高考改革，更重要的是以新的态度和意识看待高中学习与高考之间的关系。在此背景下，广西师范大学出版社联合著名教育专家熊丙奇老师推出了
新高考新高中系列图书，旨在帮助新高考环境下的高中生摆脱迷茫，以科学、合理地规划过好高中生活与学习，在准确理解高考改革政策的基础上，填报适合自己的志愿，进入理想的大学与专业。
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| 內容簡介： |
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在高考改革政策下，生涯规划变得与高考一样重要，对中学生的人生有重要意义。高中三年，是中学生成长的关键阶段，这三年的学习，除了引导学生专注高考科目的课程学习之外，也要教会学生对自己以后的人生发展道路有所规划。本书通过对高中生如何更好地适应高中、提升自身综合素质、积极备考高考等方面出发，给予高中生全方位的指导，帮助高中生更好地度过高中，走向大学。
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| 關於作者： |
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熊丙奇，著名教育学者，21世纪教育研究院副院长，著名高考志愿咨询及生涯规划专家，多年来致力于中国教育制度改革、中高考政策研究及学生生涯规划指导工作。出版《走出一个时代的教育困惑》《谁来改变教育？》《教育熊视》《教育公平：让教育回归本质》《教育的挑战》《天下无墙》《步入大学》等二十余本著作。 2011年获评央广网十大教育改革杰出人物奖，2014年获评搜狐网中国教育推动者奖，2014年获评央广网中国教育变革人物奖，是《中国教育报》《中国青年报》《北京青年报》《新京报》《南方都市报》等报专栏作者。
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| 目錄：
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第一章 生涯规划，没有新高考也需要
【关键词： 人生规划】
第一节 规划从何谈起
第二节 规划有哪些办法
第二章 新高考，新的高中节奏
【关键词： 适应环境】
第一节 变的不仅是环境
第二节 三年之后去哪里
第三节 适应新节奏
第三章 每个人都天下无双
【关键词：了解自己】
第一节 挖掘你的个性魅力
第二节 兴趣是好还是坏
第三节 家庭是起跑线吗
第四节 你需要怎么办
第四章 打破高分低能的偏见
【关键词： 六大能力】
第一节 学习能力
第二节 思维能力
第三节 观察能力
第四节 表达能力
第五节 沟通、协作能力
第六节 抗压能力
第五章 课堂之外的软实力
【关键词： 软实力】
第一节 校园实践
第二节 社会实践
第六章 不是一个人的战斗
【关键词： 善用资源】
第一节 家庭资源不可少
第二节 学校资源多把握
第三节 高校资源会利用
第四节 社会资源添助力
第七章 从专业到职业
【关键词：专业与职业】
第一节 大学读什么
第二节 学什么不等于做什么
第三节 专业：
择世所需，择己所好
第四节 从现在出发
第八章 高三给人生的铭记
【关键词：多元选择】
第一节 多元选择的取舍
第二节 调整备考情绪
第三节 志愿填报与录取
第四节 高考后的长远人生
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| 內容試閱：
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同学们，欢迎来到高中。你对高中生活有什么样的期待？对未来有什么样的规划？有没有绘制过梦想的蓝图？有没有想过如何去实现自己的梦想呢？
在这本书中，我会给你们讲述关于做好高中生涯规划的八大关键方面，告诉你高中怎么办！
高中阶段为什么要重视高中生涯规划呢？这是很多高中同学、家长，以及高中老师都在问的问题。提出这一问题，可以理解，因为之前很多高中都没有开设这一门课，但如今时代和社会不同了。
首先，这是高考改革的需要。2014年，我国颁布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，从而启动了新高考改革。新高考实行新的3 3科目组合，同时文理不分科；调整、取消高考加分；调整自主招生；逐渐取消高考录取批次；调整志愿填报方式，实行分类高考等政策。这些改革给学生带来更大的学科选择权、考试选择权、课程选择权、学校选择权与专业选择权。而有选择就需要有规划，要求学生具备规划的意识和能力。
同学们对规划的看法，有可能是基于对以前高考的理解。很多同学进入高一之后，他们的目标就是考一个高的分数，至于以后进什么大学、读什么专业、未来的职业怎么发展，那是今后的事儿。因此，同学们的高中规划是：高一班上多少名，高二班上多少名，高三取得怎样的成绩。但这是分数评价体系下的学习规划，而不是生涯规划。
生涯规划是全面的规划，是包含学习、生活与升学、职业发展在内的成长规划。在生涯规划中，学习规划是很重要的一部分。以前同学们主要关注学习规划，但在新高考实行之后，情况发生了很大的变化，要求高中生在高一开始就有规划意识。
其次，这是学生更好成长的需要。当代学生身处大众创业、万众创新的时代。时代呼唤有个性的创新人才，这需要每个学生独立走出自己的成长、成才道路。而在现实之中，由于缺乏规划，高中学生的独立性、自信心、责任心较弱，一直处于被规划、被管理的状态，高中毕业后选择升学目标时十分迷茫，盲目从众，甚至做出不合适的选择，因此让高中生活留下遗憾，也让人生发展受到影响。
根据新高考政策，教育部已明确要求，高中要开设生涯规划或生涯教育必修课。而在美国，学生从小学就开始接受职业生涯规划的教育；在加拿大，高中10年级（即我国的高一）时，所有学生都必须读一门Planning规划必修课。相较于国外，我国学生生涯规划教育起步较晚,但目前也正当其时。
本书为新高考新高中丛书中的一本，其含义不仅指高考改革带来的高中学习变化（虽然我国一些地区还没有全面启动高考改革，但某些改革措施已经实施，如调整高考加分、调整自主招生、减少录取批次、分类高考等都将直接影响每个学生），还包括以新的态度、新的规划来看待高考、高中学习，走出一条全新适合个体发展的高中学习、生活之路，度过一个精彩充实的高中。
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