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| 內容簡介： |
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本书以培养应用技术技能型人才为目标，以项目为导向，以技能操作为手段，以会计基本理论、会计基本方法、会计基本技能为主线进行内容安排编写。本书共分为九个项目，在编写过程中突出信息化技术的应用，注重应用能力培养，强化可操作性，体现了职业性、实践性的特点。本教材适用于高职高专经济管理类专业教学使用，也可作为会计在职人员继续教育和培训使用。
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| 關於作者： |
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褚颖，河南农业职业学院财会金融学院院长、教授。1988年毕业后一直在河南农业职业学院从事会计相关课程的教学工作，教学经验丰富。
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| 目錄：
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项目一 会计基本知识认知 1
任务一 认识会计 1
任务二 会计的核算前提和核算基础 9
任务三 会计信息质量要求 12
项目二 认识会计要素与会计等式 16
任务一 认识会计要素 16
任务二 认识会计等式 22
项目三 设置账户与复式记账 26
任务一 会计科目的设置 26
任务二 账户的设置 30
任务三 复式记账法 33
项目四 工业企业主要经济业务核算 45
任务一 资金筹集过程业务核算 45
任务二 材料供应过程业务核算 49
任务三 产品生产过程业务核算 53
任务四 销售过程业务核算 59
任务五 财务成果业务核算 65
项目五 填制和审核会计凭证 72
任务一 认识会计凭证 72
任务二 填制与审核原始凭证 73
任务三 记账凭证的填制与审核 81
任务四 会计凭证的传递和保管 89
项目六 登记会计账簿 92
任务一 认知会计账簿 92
任务二 会计账簿的设置 100
任务三 会计账簿的登记 102
任务四 期末对账和结账 125
任务五 账簿的更换与保管 127
项目七 财产清查 129
任务一 财产清查认知 129
任务二 财产清查的一般程序和方法 131
任务三 财产清查结果的账务处理 137
项目八 财务报表的编制 141
任务一 认识财务报表 141
任务二 认识资产负债表 146
任务三 资产负债表的编制方法 149
任务四 认识利润表 156
任务五 利润表的编制方法 158
项目九 会计档案的管理 162
任务一 认识会计档案 162
任务二 会计档案的归档保管 163
任务三 会计档案的借阅和销毁 168
参考文献 170
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| 內容試閱：
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《基础会计》是化学工业出版社高职高专十三五规划教材，本教材围绕高职教育培养技能型、应用型人才的目标，在教材编写过程中以项目为导向，以岗位技能操作为手段，依据会计基本理论、会计基本方法、会计基本技能为主线进行内容编排。在编写过程中注重信息化技术的应用，教材编写体现以下主要特点。1.立体化教材呈现，满足学生线上线下混合式学习课程数字化资源丰富，有多媒体教学课件，整个课程可满足学生利用移动端工具在线学习的需要，教学方法灵活多样、教学内容动态更新、教学资源丰富、交互功能强大，可以为学生提供全新的学习体验。2.提升教材信息化技术体验充分利用二维码信息技术，进行动态实例讲解，改进读者的学习体验。3.理实一体，强化可操作性教材内容安排做到理论阐述够用，突出应用性，强化技能操作性，讲练结合。编写有与本书配套的《基础会计实训》一书，针对教材每个学习项目配有针对性、实践性很强的技能训练，突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣，以培养学生的知识应用能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。本书由河南农业职业学院褚颖、重庆化工职业学院周海娟和河南农业职业学院夏贵勤担任主编，曹金臣、李心地、乔海燕、刘素美担任副主编，张力维、刘艳、冷雪蕊、卢洲洋参与编写。褚颖老师负责全书总体设计和拟定编写大纲。具体编写分工如下：夏贵勤编写项目一；乔海燕编写项目二；张力维编写项目三；冷雪蕊、刘艳、刘素美编写项目四；褚颖编写项目五；李心地编写项目六；周海娟编写项目七；曹金臣编写项目八；卢洲洋编写项目九。本教材在编写过程中，参阅了大量的相关文献资料，并得到了相关院校和有关部门的大力支持与帮助，在此一并表示感谢!尽管我们在教材的编写特色上做出了一定努力，但由于编者水平所限，书中难免有疏漏及不妥之处，敬请读者批评指正，以便今后修改完善。编者 2018年3月
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