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| 編輯推薦： |
1.在成志价值的指引下，明确语文学什么
《清华附小的语文课》根据《义务教育课程标准》和清华附小语文团队编制的《语文质量目标指南》，细化落实到每一册、每一篇到底学什么。上下一体，同样围绕一篇好文章、一副好口才、一篇好汉字，将目标逐层落地，解决了语文学习模模糊糊一大片的问题。
2. 在工具的撬动下，明确语文怎么学怎么练
课型上，分为略读和精读课文。略读课文突出重点学习，在落实字词的基础上，凿其一点，设计一个学习单；精读课文突出精学精练，用学习工具，让学习看得见。学习方式上，采用自主学习与小组化相结合，自学提问与交流反思相结合。预学（学生课前预习）共学（小组共学的活动设计单）延学（课后的延伸学习）三个环节组成的学习单，让学生在玩中学、学中玩。
3.贯穿教师教学、孩子学习的全过程
既是老师备课和做教案用的参考单，也是学生的学习任务单，同时也是学生平时巩
固和考试的参照单。
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| 內容簡介： |
《清华附小的语文课》是
套配合新版语文教材的同步课程用书
套高品位的小学生自学手册
学什么语文有价值？怎样学语文有实效？
《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》，由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下，制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程，在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中，反复调研、改进的智慧结晶。
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| 關於作者： |
窦桂梅，清华大学附属小学党总支书记、校长。特级教师，教授，博士生导师。2001年作为教育部更新教育观念演讲团主讲人之一，在人民大会堂作专题报告。窦桂梅老师已出版著作： 《和教师一起成长》 、《和学生一起成长》 、《窦桂梅的阅读课堂》等。
王玲湘，中共党员，现任清华大学附属小学副校长。中学高级教师，语文特级教师，江西省百千万人才工程人选，东北师大硕士生导师，人教社培训团成员。先后获得教育部小学课改优秀教研员、教育部十五课题先进工作者、清华大学先进工作者江西省首批学科带头人、南昌市优秀教师等十五项市级以上荣誉称号。
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| 目錄：
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目 录
汉字学习单元（一）
第一课 3
第二课 6
第三课 9
第四课12
第五课15
乐读单 19
拼音学习单元（一）
第一课 23
第二课 26
第三课 28
第四课 31
第五课 34
第六课 37
第七课 40
第八课 43
拼音学习单元（二）
第九课 49
第十课 52
第十一课55
第十二课58
第十三课62
阅读单元（一）
第一课 67
第二课 70
第三课 74
第四课 78
汉字学习单元（二）
第六课 83
第七课 86
第八课 89
第九课 92
第十课 96
阅读单元（二）
第五课 103
第六课106
第七课110
第八课114
阅读单元（三）
第九课 121
第十课 125
第十一课129
乐 写 单133
阅读单元（四）
第十二课137
第十三课140
第十四课144
乐 写 单148
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