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| 編輯推薦： |
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本书第2版在通读全文基础上，结合*经济社会变化特点进行修订，增加新材料、新提法，使全书内容更加贴近现实，充分体现社会学实证性、现实性等学科特点，充分发挥社会学知识和方法的实践功能。
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| 內容簡介： |
本书是按照教育部社会学教学指导委员会关于社会学概论主干课程的要求而组织编写的。全书共分为11章，主要内容包括社会学导论、社会及其构成要素、社会化与社会角色、初级社会群体与社会组织、社会分层、社区、社会制度、生活方式、社会变迁与现代化、越轨与社会控制、社会学理论视野与研究方法。
本书体系完整、结构严谨、内容翔实、重点突出、行文简明、表达流畅，可作为普通高等学校社会学、社会工作、管理学、思想政治教育等专业本科生的教材，也可作为成人高校社会管理、公关文秘等专业的通用教材，还可供其他人士自学使用。
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| 關於作者： |
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本书是按照教育部社会学教学指导委员会关于社会学概论主干课程的要求而组织编写的。全书共分为11章，主要内容包括社会学导论、社会及其构成要素、社会化与社会角色、初级社会群体与社会组织、社会分层、社区、社会制度、生活方式、社会变迁与现代化、越轨与社会控制、社会学理论视野与研究方法。本书体系完整、结构严谨、内容翔实、重点突出、行文简明、表达流畅，可作为普通高等学校社会学、社会工作、管理学、思想政治教育等专业本科生的教材，也可作为成人高校社会管理、公关文秘等专业的通用教材，还可供其他人士自学使用。
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| 目錄：
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目 录
第一章 社会学导论.... 1
第一节 社会学的研究对象和研究领域... 1
一、社会学的研究对象... 1
二、社会学的研究领域... 3
第二节 社会学的地位和特点... 5
一、社会学的学科地位... 5
二、社会学与其他社会科学的关系... 6
三、社会学的学科特点... 8
第三节 社会学的社会作用... 10
一、理论作用... 10
二、实践作用... 13
第四节 社会学的产生与发展... 18
一、社会学产生的条件... 18
二、社会学的产生和发展... 19
三、社会学在中国的发展... 22
本章小结... 24
习题... 24
第二章 社会及其构成要素.... 26
第一节 社会的本质... 27
一、社会的含义... 27
二、社会的类型... 28
第二节 社会结构... 29
一、社会结构的概念... 29
二、社会结构研究的内容... 31
三、转型期中国的社会结构问题... 32
第三节 社会空间自然环境... 35
一、自然环境的概念... 35
二、自然环境对人类社会的影响... 35
第四节 人口社会主体... 37
一、人口的含义... 37
二、人口因素在社会结构中的地位... 38
三、我国人口状况及问题... 41
第五节 社会文化... 43
一、文化的构成与特性... 43
二、文化与社会的相互作用... 48
三、文化的运行规律... 51
本章小结... 55
习题... 55
第三章 社会化与社会角色.... 57
第一节 个人社会化... 57
一、个人社会化的含义与类型... 57
二、社会化的条件和过程... 59
三、社会化的中介... 62
四、社会化的内容... 65
第二节 社会互动... 66
一、社会互动的定义与构成要素... 66
二、社会互动的类型... 67
三、社会互动的意义... 69
四、社会互动的理论... 70
第三节 社会角色... 71
一、社会角色概述... 71
二、社会角色的扮演... 73
本章小结... 74
自测题... 74
第四章 初级社会群体与社会组织.... 76
第一节 社会群体概述... 77
一、社会群体的含义和特征... 77
二、社会群体的类型... 78
三、社会群体的结构... 80
第二节 家庭、邻里与工作群体... 82
一、家庭群体... 82
二、邻里群体... 86
三、工作群体... 88
第三节 社会组织的性质和类型... 89
一、社会组织的含义及其构成
要素... 89
二、社会组织的类型... 89
第四节 社会组织的内部结构和外部
关系... 91
一、社会组织的内部结构... 91
二、社会组织的外部关系... 93
三、我国社会转型期的组织结构... 94
第五节 社会组织的运行和管理... 95
一、社会组织的运行过程... 95
二、社会组织的管理... 96
本章小结... 99
习题... 99
第五章 社会分层.... 102
第一节 社会分层概述... 103
一、重要概念辨析... 103
二、社会分层的维度... 105
第二节 社会阶级... 109
一、阶级的定义... 109
二、阶级的划分... 111
三、中国的阶层划分... 113
第三节 社会分层的解释... 116
一、功能主义的分层观... 116
二、冲突论的分层观... 118
本章小结... 118
习题... 119
第六章 社区.... 121
第一节 社区概述... 122
一、社区概念的来源及其含义... 122
二、社区的构成要素与分类... 124
三、社区研究... 127
第二节 农村社区与城市社区... 129
一、农村社区... 129
二、城市社区... 133
第三节 社区发展与社区服务... 136
一、社区发展... 136
二、社区建设... 137
三、社区服务... 139
第四节 城市化... 141
一、城市化的含义与动力... 141
二、城乡关系... 142
三、我国的城市化... 143
本章小结... 144
习题... 144
第七章 社会制度.... 147
第一节 社会制度概述... 148
一、社会制度的含义... 148
二、社会制度的特征... 149
三、社会制度的类型... 149
第二节 社会制度的构成与功能... 150
一、社会制度的构成... 150
二、社会制度的体系... 151
三、社会制度的功能... 153
第三节 制度建设和制度变迁... 157
一、制度化与制度建设... 157
二、制度变迁... 160
三、制度改革... 161
本章小结... 162
习题... 162
第八章 生活方式.... 164
第一节 生活方式概述... 164
一、生活方式的含义... 164
二、生活方式的构成要素... 165
三、生活方式的基本特征... 166
第二节 生活方式的基本内容... 167
一、家庭生活方式... 167
二、消费方式... 168
三、社会交往方式... 169
四、休闲娱乐方式... 170
第三节 完善和发展社会主义生活
方式... 171
一、什么是社会主义生活方式... 171
二、社会主义生活方式的特征... 171
三、社会主义生活方式的目标
与模式... 172
四、构建社会主义生活方式的基本
路径... 173
第四节 网络社会及其对生活方式的
影响... 175
一、网络社会的崛起... 175
二、网络社会的特征... 176
三、网络社会对生活方式的影响... 177
本章小结... 180
习题... 180
第九章 社会变迁与现代化.... 183
第一节 社会变迁概述... 184
一、社会变迁的含义... 184
二、社会变迁的类型... 187
三、社会变迁的原因... 187
四、社会运动... 189
第二节 社会发展... 191
一、什么是社会发展... 191
二、社会发展观的演变... 192
三、社会发展模式... 195
第三节 和谐社会与中国社会的
现代化... 197
一、和谐社会... 197
二、社会现代化... 200
三、中国社会的现代化... 203
本章小结... 204
习题... 205
第十章 越轨与社会控制.... 207
第一节 社会控制的构成和功能... 207
一、社会控制的概念... 207
二、社会控制的构成... 208
三、社会控制的功能... 209
第二节 社会控制的类型和手段... 211
一、社会控制的类型... 211
二、社会控制的手段... 214
第三节 越轨行为及其社会控制... 218
一、越轨行为的含义与特点... 218
二、越轨行为的类型... 218
三、越轨行为的功能... 220
四、越轨行为的社会控制... 221
第四节 社会问题及其综合治理... 221
一、社会问题的定义... 221
二、社会问题的构成要素... 222
三、社会问题的特征... 224
四、社会问题的类型... 226
五、社会问题的基本理论... 227
六、社会问题的治理... 230
本章小结... 231
习题... 232
第十一章 社会学理论视野与研究
方法.... 234
第一节 社会学的理论流派... 235
一、结构功能理论... 235
二、社会冲突理论... 237
三、社会交换理论... 240
四、符号互动理论... 244
第二节 社会学研究的程序和方法... 246
一、社会学研究的程序... 246
二、调查研究的方法... 248
三、实地研究方法... 251
四、文献研究方法... 254
五、实验研究方法... 257
本章小结... 259
习题... 259
参考文献.... 261
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| 內容試閱：
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前言社会学是一门从个体的社会关系和社会行为出发来揭示社会结构、功能、运行和变迁的一般原理及其社会生活管理原则的综合性社会科学。本书依据应用型本科专业的教学需要而编写，在选择教学内容及确定知识体系、编写体例时，注意素质教育和创新能力、实际能力的综合要求，为培养熟悉社会管理、社会工作的复合型应用人才提供知识条件。本书在通览现有教材基础上，紧密结合当代中国社会运行实际情况，以个人与社会关系为主线，构建从微观到宏观、从结构解剖到功能运行、从理论原理到社会应用的教材体系，使读者能够抓住重点和线索，较好地学习、理解和运用社会学基本知识、原理和方法去观察分析社会。具体来说，本书有以下特点。1体系完整，结构严谨。社会学概论是具有入门性质的课程，必须有一个完整的体系，以便展示社会学研究的对象、意义及基本知识和原理，使读者获得整体性印象。为此，本书构建了个人与社会关系的主线，从个人视角介绍个人的社会化、初级群体和社会组织、社区、社会制度和生活方式，从社会的视角介绍社会的结构功能和运行、社会控制与管理。2理论联系实际，学以致用。社会学是一门现实性很强的学科，本书紧密结合社会实际，采用生活中的大量事实和现象作为社会学理论的支持材料，在案例分析中揭示社会学概念和原理的来源与应用情况，提供观察和分析社会现象的示范，有助于增强读者的应用能力。3内容翔实，重点突出。社会学研究的领域和具体内容较多，给人包罗万象的感觉，容易给读者造成把握上的困难，本书通过鲜明的逻辑主线提供一个把握社会学基本知识和原理的尝试，既考虑到内容的完整性，又突出了重点，在社会化、社会结构和运行、社会管理和控制、社会研究方法等方面突出重点，努力留下深刻印象。本书第1版由肖云忠担任主编，许传新、陈运担任副主编。参与编写的人员分工如下：第一章、第二章由肖云忠编写，第三、八章由李海梅编写，第四、九章由薛霞编写，第五章由刘莫鲜编写，第六、七章由陈运编写，第十、十一章由许传新编写。陈运、许传新协助统稿，肖云忠完成终稿。本书第2版全部由肖云忠负责修订，在通读全文基础上，结合最新经济社会变化特点进行修订，增加新材料、新提法，使全书内容更加贴近现实，充分体现社会学实证性、现实性等学科特点，充分发挥社会学知识和方法的实践功能。为方便教师教学，本书配有内容丰富的教学资源包，包括电子课件、教案、案例库及案例分析、习题集及参考答案。下载地址：http：www.tup.tsinghua.edu.cn。本书在编写过程中参考了多本著作、论文和教材，恕不一一列明，在此向所有的专家学者致谢。书中难免存在疏漏之处，敬请读者批评指正。 编 者
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