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內容簡介： 《开辟德育新天地：拓展体验活动在中小学德育教育中的应用研究》紧紧围绕拓展体验活动在中小学德育教育中的运用而展开，从拓展体验活动与德育的关系，学校拓展体验活动的内容与方法、组织与实施、评价与管理、案例与研究等方面较为系统地进行了阐述。将前期开展的体验活动内容、学习目标、活动措施、培训方法、评价考核、推广运用等研究成果的总结，运用到中小学的课堂教学、大课间活动、运动会、主题班会、课余训练的效果总结。同时力求从活动内容、学习目标、活动措施、培训方法、评价考核、推广运用6个方面完整地呈现拓展体验活动；从活动渗透德育的角度培养学生的团队精神、诚信规则意识、抗挫能力、合作能力等。 關於作者： 屈明，重庆市特级教师，全国优秀教师，现任重庆市九龙坡区体育教研员，兼任区教育科研中心主任，全国中小学体育教学指导委员会委员，教育部国培专家，全国教育学会十四城市体育研究会学术委员会副主任，《中国学校体育》杂志社社外编辑，《重庆体育科学》杂志社编辑，重庆市高级教师职称评审委员会委员，重庆市基础教育质量监测专家组成员，重庆市教育教学专家库成员，重庆市基础课程改革专家组成员，九龙坡区学科带头人等。 目錄： 第一章 拓展体验活动概述 第一节 拓展体验活动的发展 第二节 拓展体验活动开展的意义 第三节 拓展体验活动在中小学的应用现状 第二章 拓展体验活动组织与实施 第一节 拓展体验活动方案设计 第二节 拓展体验活动场地器材准备 第三节 拓展体验活动的组织与流程 第四节 拓展体验活动的实施要求 第五节 拓展体验活动的安全保障 第三章 拓展体验活动课程的构建与评价管理 第一节 学校开展拓展体验活动的课程构建 第二节 学校拓展体验活动的评价与管理 第三节 学校拓展体验活动的典型项目 第四章 拓展体验活动研究成果报告 第一节 《拓展体验活动在中小学德育教育中的应用研究》研究报告 第二节 2015年九龙坡区学生身体素质现状调研报告 第三节 基于校园体育文化促进学生健康人格的影响与对策分析 第四节 九龙坡区关于进一步加强学校体育工作促进学生体质健康发展的指导意见 参考文献 內容試閱： 少年强则国强。一个民族要强大、持久就必须具备健壮的体魄、高超的智能、良好的心理素质和高尚的道德情操。党的十八大报告提出，将立德树人作为教育的根本任务，具有重要的历史使命和现实意义。 在中小学，不断拓展德育课程的内容与形式，实现由单渠道的封闭式教育走向多渠道的开放式教育，是学生道德教育发展的紧要任务。中小学德育工作，学校将其喻为落实立德树人根本任务的灵魂核心关键，是我国教育一以贯之的思想，在当今学校教育中具有重大的现实意义。教育部、各地方教育行政机构将对德育工作的重视提到了前所未有的高度。遗憾的是，一些地方和部分学校的青少年德育工作还滞后于时代发展的要求，教育工作的指导思想不明确；德育工作的目标和要求未落实；体制、机制、队伍和投入政策措施不到位；重智轻德、重应试轻实践等倾向十分严重；德育的内容、方法、手段不适应时代的需要和青少年发展的特点；同时在学校德育工作中，很多活动流于形式和说教，难以对学生产生深刻的影响。上述问题的存在，造成一部分青少年心理脆弱、思想混乱，少数青少年甚至走上违法犯罪道路。因为长期缺乏对学生性格、行为发展的针对性关注，一部分学生中男生女性化、女生男性化，其性格行为发生变异，心理脆弱、抗挫力差，情绪控制力不强，缺乏团队合作精神等。这些都不利于该群体以后的学习、生活，严重影响了教育教学质量的提升和人才的全面发展。

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