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| 內容簡介： |
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本书主要在探讨两岸大学整并的理论与实务，内容上采贝瑞德比较研究法，利用描述、解释、并列及比较等方式进行，并以大陆广州大学与台湾东华大学为实例，从大学整并政策，整并后的人员角色知觉、资源配置、组织文化、组织运作效益及困境与省思等部分进行分析。由于大陆在大学整并工作进程上早于台湾，有诸多整并案例可供参考，故从比较中可了解两岸在大学整并方面之异同，*后提出省思与建议。
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| 關於作者： |
陈光亮，广州大学教育科学研所所长。1962年9月生，教育学专业博士，现为广州大学教育学教授、教育学原理、高等教育学方向硕士生导师。为本科生系统讲授《教育学》、《社会学》、《艺术教育导论》等课程，为研究生讲授《教育政策学》、《教育学原理》、《比较教育学》、《学校资源分配与管理》、《教育科研方法》、《高等教育学》等课程。
陈光亮，男，台湾屏东人，1969年10月生，屏东教育大学教育学硕士，屏东大学教育学博士，现任屏东县政府警察局警官，美和科技大学通识中心兼任助理教授。曾任屏东县政府警察局巡官、屏东分局民族派出所所长、民和派出所所长、枋寮分局一组组长、屏东分局一组组长等职。
张惠怡，女，台湾屏东人，1970年7月生，屏东教育大学教育学硕士，屏东大学教育学博士，现任客家委员会专门委员。曾任屏东县议会议员，中国国民党中央委员、屏东县水资源开发保育协会理事长，屏东教育大学通识中心兼任讲师。
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