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| 編輯推薦： |
本书的写作凝聚作者多年心力，许多看过此书的人都赞叹不已，惜旧版已经三次重印断货。
我初识此书，缘于一位出版界的老行尊，彼时刚刚建立书法编辑部，他嘱我一定要读此书。当时细翻原书，便被书中内容吸引，但因是10年前的书了，在图书整体设计上有较大的改进空间。之后，花了将近两年的时间，请作者对内容进行增删，图片也增至将近500幅，精度和色彩还原度更高，同时对书法家的介绍也有了别出心裁的做法。与原书相比，面目一新，更像一本以人为中心的简明中国书法史。
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| 內容簡介： |
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本书系统评说历代开宗立派的书法家，凡26人，并旁及其他书家近百人。作者是著名书法家和书法评论家，穷多年书学之功和习书经验，评书述人，条理分明，资料丰富，分析精到，更精选了两百多幅书法经典作品，文图并茂。特别是作者能从史学和美学的高度，对书法家的生平事迹、书体源流、代表作品、书艺特色，以及对后世的影响等方面，做了系统阐述。阅读全书，读者仿佛置身于中国历史文化的大背景中，跟随着这些开宗立派的大家，在一浪浪接一浪的中国书法艺术发展的长河中，驾舟破浪，奋力前行。
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| 目錄：
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引言 001
第一章 魏晋书法家 001
钟 繇 005
王羲之 025
王献之 051
第二章 唐五代书法家 069
欧阳询 075
虞世南 093
褚遂良 109
李 邕 129
张 旭 149
颜真卿 169
怀 素 193
柳公权 215
杨凝式 229
第三章 宋代书法家 245
蔡 襄 249
苏 轼 265
黄庭坚 283
米 芾 305
第四章 元代书法家 329
赵孟 333
鲜于枢 353
第五章 明代书法家 367
祝允明 371
文徵明 393
董其昌 413
第六章 清代书法家 433
王 铎 437
郑 燮 455
邓石如 475
何绍基 499
赵之谦 519
余论 537
后记 547
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| 內容試閱：
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艺术学习需要师承，即要向古今名家或者院校老师学习，此外别无他途。这是一个古今中外概莫能变的基本规则。
今天我们学习书法条件便利，大大超过了古代的帝王将相所拥有的资源。我常说，这是一个可以产生更多书法家甚至大师的时代。但面对浩如烟海的书法学习资料，以及真真假假的书法名家，使许多人如坠云里雾中，一片茫然，不知良莠，难作取舍。
本书为大家甄选中国书法史上具有杰出贡献的大家巨匠，从其身世遭遇、书体源流、代表作品、艺术特色、后世影响等几个维度，进行系统阐述 。从某种程度上说，书法家的历史就是一部中国书法史。本书从先秦直至近代，顺流而下，既撮取中国书法精英巨擘，评书述人，又画龙点睛，兼及当时的名流书家，力图为读者清晰地勾画出中国书法发展的历史脉络，还原一个真实的中国书法史。
本人自幼习书，深受安徽著名书法家王家琰叔父的影响，他是我的书法启蒙老师。20世纪70年代，我在寿县三中读书，那里曾是清代书法家梁巘主讲的寿州循理书院旧址，留存的书院碑廊上有许多古代书法名家碑刻，这就成为我学书的最早范本。长期学习书法的经历和经验，以及后来在文艺学、美学方面的理论研究，使我深刻认识到，学习书法不可急功近利，更无法不学而能，一定要走宏门正道，学习先贤，师法经典。只有了解和掌握了这些大家的书法技艺和艺术规范，从中汲取精华，才能最终形成自己的语言风格。也正有感于此，我力图将自己的书法创作体会、传统书法学理、现代美学理论，三者结合起来，阐释书家书作，希望给读者以新的视野和有益的启迪。
传承汉字书法文化，是每一个中国人的历史使命和责任。感谢广东教育出版社对本书出版的支持，特别是责任编辑和美术编辑精心完成了数十万字和将近五百幅珍贵图片的编辑、排版。这是一个浩大的工程，它呈现给读者一个可以随身携带的中国书法艺术馆。当你随手翻阅它的时候，你恍惚可以感觉到这些经典书法家和经典作品，穿越千年时光，在对你默默呼唤，等待你的应答。
王世国
2018年清明写于八公山人书法工作室
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