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| 編輯推薦： |
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本书内容紧扣教材，习题难易程度完全按学科课程标准编写，所以非常具有针对性和适用性，是学生学好数学的好帮手。
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| 內容簡介： |
本《丛书》编写体例为：各分册分为三个部分，且独立成册。*部分是与学校教学进度配套的分课时作业，主要内容是针对本课时的教学重点和难点以及学生的认知能力，设计分层的基本训练题、变式训练题、思维拓展题和综合提高题，以满足各层次学生的需求。第二部分是各章的单元测试卷、期中试卷模拟卷、期末试卷模拟卷、上海市部分区历年期中和期末试卷（真题）。第三部分是所有题目都有简明扼要的解答，为教师和学生提供解题的思路和方法，让家长便于检查学生作业的正确率。
本《丛书》的*亮点是对每章节中的难点和重点、典型习题，聘请学科名师进行专题讲解和分析。只要用手机扫一扫二维码，学科名师与你零距离，面对面为你解析，一切问题迎刃而解。
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| 關於作者： |
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陈秀红，中学高级教师，区级学科带头人，数学教研组长。
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| 目錄：
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（第一学期）
第二十四章
相似三角形
24.1 放缩与相似形---------------------------------------------5
24.2 比例线段（1）---------------------------------------------7
24.2 比例线段（2）-----------------------------------------------------9
24.3 三角形一边的平行线（1）-----------------------------------11
24.3 三角形一边的平行线（2）--------------------------------13
24.3 三角形一边的平行线（3）-----------------------------------15
24.3 三角形一边的平行线（4）----------------------------------17
24.4 相似三角形的判定（1）---------------------------------19
24.4 相似三角形的判定（2）-------------------------21
24.4 相似三角形的判定（3）-----------------------23
24.4 相似三角形的判定（4）---------------------------------25
24.4 相似三角形的判定（5）------------------------------------27
24.5 相似三角形的性质（1）----------------------------------------29
24.5 相似三角形的性质（2）---------------------------------31
24.5 相似三角形的性质（3）--------------------------33
24.5 相似三角形的性质（4）------------------------------------35
24.6 实数与向量相乘（1）-----------------------------------------37
24.6 实数与向量相乘（2）----------------------------------39
24.6 实数与向量相乘（3）---------------------------------------41
24.7 平面向量的分解（1）--------------------------------43
24.7 平面向量的分解（2）------------------------------45
第二十五章 锐角的三角比
25.1锐角的三角比的意义（1）--------------------------------------55
25.1锐角的三角比的意义（2）---------------------------------------------------57
25.2求锐角的三角比的值（1）-----------------------------------------------------------59
25.2求锐角的三角比的值（2）---------------------------------------------------------61
25.3 解直角三角形（1）------------------------------------------------63
25.3 解直角三角形（2）----------------------------------------------------65
25.4解直角三角形的应用（1）-------------------------------67
25.4解直角三角形的应用（2）------------------------------------------------69
25.4解直角三角形的应用（3）--------------------------------------------------------------71
25.4解直角三角形的应用（4）---------------------------------------------------------73
第二十六章 二次函数
26.1 二次函数的概念--------------------------------------------83
26.2 特殊的二次函数的图像（1）----------------------------------------85
26.2 特殊的二次函数的图像（2）-------------------------------------------------------87
26.2 特殊的二次函数的图像（3）---------------------------------------------89
26.3 二次函数的图像（1）------------------------------------------91
26.3 二次函数的图像（2）------------------------------------93
26.3 二次函数的图像（3）-------------------------------95
26.3 二次函数的图像（4）--------------------------------------------97
26.3 二次函数的图像（5）-----------------------------------------99
26.3 二次函数的图像（6）-------------------------------------101
（第二学期）
第二十七章 圆与正多边形
27.1圆的确定-------------------------------------------------------------------------------------------
27.2 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（1）-----------------------------------------------
27.2 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（2）------------------------------------------------
27.2 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（3）------------------------------------------------
27.3 垂径定理（1）-----------------------------------------------------------------------------------
27.3 垂径定理（2）-------------------------------------------------------------------------------------
27.3 垂径定理（3）-------------------------------------------------------------------------------------
27.4 直线与圆的位置关系---------------------------------------------------------------------------
27.5圆与圆的位置关系（1）------------------------------------------------------------------------
27.5圆与圆的位置关系（2）------------------------------------------------------------------------
27.5圆与圆的位置关系（3）------------------------------------------------------------------------
27.6正多边形与圆（1）-----------------------------------------------------------115
27.6正多边形与圆（2）--------------------------------------------------117
第二十八章 统计初步
28.1 数据整理与表示--------------------------------------------------------------119
28.2 统计的意义-----------------------------------------------------------122
28.3 表示一组数据平均水平的量（1）------------------------------------125
28.3 表示一组数据平均水平的量（2）------------------------------------128
28.4表示一组数据波动程度的量（1）--------------------------------------131
28.4表示一组数据波动程度的量（2）--------------------------------134
28.5 表示一组数据分布的量（1）-----------------------------------------137
28.5 表示一组数据分布的量（2）--------------------------------------------140
28.6 统计实习------------------------------------------------------------143
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| 內容試閱：
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序
根据国家和上海市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，《上海市教育委员会关于学习和实施〈教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见〉的通知》要求，通过近五年对各级各类学校作业效能的监察，编制了《学科分层作业设计指南》，目的是实现减负增效，全面提高学生的综合素养。
依托各基地学校，整合优质资源，深入开展作业效能研究，提高课堂教学有效性，提升作业效能，促进教师教学智慧的形成，切实减轻学生的课业负担。基于上述理念，我们编辑出版了《作业效能丛书》，本《丛书》具有下列特点：
整体性
作业设计统筹规范，关注学科的知识体系，关注课堂教学过程的所有环节，着眼学生素质的全面发展，体现教育的全局观。
针对性
作业设计针对学科核心知识与技能，体现作业设计的针对性和适切性，并能体现作业的合理化结构，培养学生掌握和运用知识的能力。
差异性
作业设计针对不同学力水平和个性特点的学生，在总体上体现差异性要求，体现以学生为本的原则，细化作业的布置环节，激发学生兴趣，培养学生良好的学习习惯。
为了更具有针对性和适切性，方便学生、教师和家长的使用，提高在不同学习阶段的使用效率，本《丛书》编写体例为：各分册分为三个部分，且独立成册。第一部分是与学校教学进度配套的分课时作业，主要内容是针对本课时的教学重点和难点以及学生的认知能力，设计分层的基本训练题、变式训练题、思维拓展题和综合提高题，以满足各层次学生的需求。第二部分是各章的单元测试卷、期中试卷模拟卷、期末试卷模拟卷、上海市部分区历年期中和期末试卷（真题）。第三部分是所有题目都有简明扼要的解答，为教师和学生提供解题的思路和方法，让家长便于检查学生作业的正确率。
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