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| 內容簡介： |
本书共分十三章，主要包括：成功素质概述、职业生涯规划、培养积极心态、建立诚信素养、培养个人自信、科学管理时间、学会有效沟通、锻炼吃苦能力、培养团队精神、培养创新素质、优化人际关系、塑造人格魅力、提高就业能力。
本书内容详实，通俗易懂，可操作性强，不仅适用于在校大学生，也适合中学生使用，而且可作为社会各界渴望成功以及研究成功的人士自学、培训和提高自身素质的读物。
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| 目錄：
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前言
第一章成功素质概述
第一节成功与成功学
第二节素质与知识
第三节成功素质训练
第二章职业生涯规划
第一节概述
第二节个人条件分析
第三节职业生涯选择
第四节成功目标的确定
第三章培养积极心态
第一节心态的概述
第二节积极的心态
第三节培养积极的心态
第四章建立诚信素养
第一节大学生诚信现状
第二节在学校诚信求学
第三节在社会诚信就业
第五章培养个人自信
第一节自信的三种理解
第二节自信心的作用
第三节建立自信的途径
第六章科学管理时间
第一节时间管理概述
第二节时间管理的步骤
第三节时间管理的基本工具
第四节时间管理的原则和方法
第七章学会有效沟通
第一节跨越沟通障碍
第二节有效沟通的功效
第三节有效沟通的方法
第八章锻炼吃苦能力
第一节大学生吃苦能力现状
第二节国外吃苦教育经验
第三节吃苦教育的意义
第四节吃苦需要身心健康
第五节吃苦需要正确对待失败
第九章培养团队精神
第一节团队精神概述
第二节团队的竞争与合作
第三节团队凝聚力的培养
第四节团队精神的训练
第十章培养创新素质
第一节创新素质概述
第二节创新素质的作用
第三节中外创新教育比较
第四节努力培养创新素质
第十—章 优化人际关系
第一节了解自己的人际关系
第二节人际交往的技能训练
第三节如何与不同对象交往
第十二章 塑造人格魅力
第一节人格魅力概述
第二节人格魅力的构成
第三节人格三要素改变命运
第十三章 提高就业能力
第一节寻找职位空缺
第二节精心准备简历
第三节面试全攻略
第四节工作新天地
参考文献
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| 內容試閱：
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前言
目前，我国的高等教育是以专业学科为体系，对学生主要注重专业知识和专业能力的培养，
而对大学生的成功素质教育却未能进行系统规划和有效实施。为什么数千名大学生参加非法
传销？为什么经过十多年的寒窗苦读，许多大学生竟发出“毕业就是失业”的感叹？为什么
相当比例的大学生存在心理问题？为什么不少大学生智商很高而情商很低？为什么有人消极
悲观，尚未行动就给自己设限？为什么有人满腔热情却只有三分钟热度，不能持之以恒？为
什么有人受到挫折，一蹶不振；而有人则屡战屡败，不能掌握成功做事的方法？为什么大学
生在诚信素养、吃苦精神、个人自信方面不尽人意？在创新能力、人际关系、有效沟通、团
队合作等方面的技能非常贫乏？这一切，究其原因，是缺乏系统、规范、科学的成功素质教
育和训练。
我们两位作者都是在企业工作了十年以后走上高校教师岗位，成为一名专业课教师的。虽然
我们深知企业和社会需要什么样的人才，但上述所说种种问题却是难以通过专业课来解决的
。当我们看到戴尔·卡耐基的一句话时，我们震憾了。他说：“一个人的成功，15%取决于
他的专业知识；而85%取决于他的综合素质和沟通能力。”虽然这个比例许多人不敢苟同，
但这个问题的本质不能不让我们深思。我们开始思考谁来为学生的“85%”负责；我们开始
行动，决定在全院开设《大学生成功素质训练》选修课。这门课一开就是五年，训练了2000
余名大学生。五年来，我们得到了来自学校、企业、家长、学生等的大力支持。让我们最感
动的是来自许多学生的鼓励。他们说这是一门改变他们一生的课，他们非常幸运能在大学里
学到这门真正的素质教育课——《大学生成功素质训练》。五年来承载着许多让学生成功的
责任，付出了很多辛勤的汗水，而学生则以他们不断的成长和成功给予着我们最好的回报。
五年来我们研究出大学生成功素质的规范体系，我们摸索出了一套大学生成功素质教育的
经验，渴望能编著成一本书，让更多的人受益。
有人讲“素质教育是个筐，什么东西都能装”。本书作者经过长达五年的调查、分析、研究
和实践，在确立科学成功观的基础上，提炼出12项素质作为大学生成功训练的必备内容。这
一体系是以大学生职业规划为起点（因为成功对于大学生来讲并不取决于目前站在什么地方
，而是取决于下一步迈向哪里），以大学生就业能力为落脚点（因为没有就业就不能生存和
发展，成功更无从谈起），从起点到落脚点，中间还有10项素质需要进行训练，它们是：培
养积极心态、建立诚信素养、培养个人自信、科学管理时间、学会有效沟通、锻炼吃苦能
力、培养团队精神、培养创新素质、优化人际关系、塑造人格魅力。
本书主要具有以下几个特点：①结合实际，自成体系。成功学源于美国，目前我国各种励志
书籍层出不穷，但符合中国国情，符合大学生实际，能够自成体系构建大学生成功素质的
却很少，本书对此进行了突破。②以理服人，以情动人。本书以科学理性的成功学为根基，
动之以情、晓之以理，是心与心的交流和共鸣。③重视方法，加强训练。本书不只是对知识
的编著，更是对方法的研讨。再有用的知识和技能也需要好的方法去学、去教。本书每一章
都穿插了多种以学生为中心的教学方法，内容丰富，深入浅出，形式活泼，富有可读性和吸
引力，使学生能够得到训练掌握成功的理论和技巧。全书内容实用，通俗易懂，可操作性强
，不仅适用于在校大学生，也适合中学生使用。而且也可作为社会各界渴望成功以及研究成
功的人士自学、培训和提高自身素质的读物。
本书由番禺职业技术学院阚雅玲、张强共同编著。全书由阚雅玲副教授拟定编写大纲，总纂
定稿，并完成了第一、二、三、四、五、六章的具体编写工作。张强老师完成了第七、八、
九、十、十一、十二、十三章的具体编写工作。张侃侃负责了全书的校对工作，对她付出的
辛苦与努力我们深表感谢。在本书的编著过程中，我们参阅了大量成功励志方面的书籍和优
秀案例，在此向参考文献的所有作者表示衷心地感谢！
由于作者水平有限，书中难免有错误和疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
编著者
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