《化工基础实验（张金利）（二版）》 - 台灣·大書城 - 张金利 - 化学工业出版社

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『簡體書』化工基础实验（张金利）（二版）

書城自編碼： 3226582
分類：簡體書→大陸圖書→自然科學→化學
作者：张金利
國際書號(ISBN)： 9787502578213
出版社：化学工业出版社
出版日期：

釘裝：平

售價：NT$ 270

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內容簡介：

本书在*版基础上，拓宽实验内容，突出实践性和工程性，对学生进行实验研究全过程多种能力和素质的培养训练。
全书共7章。包括实验误差的分析与结果、实验数据处理、实验设计方法、实验参数测量方法、计算机测控与仿真技术、化工基础实验流程及实验异常现象处理等内容。
本书可作为理工类化工、化学、材料、环境、轻工等相关专业的技术基础课实验教材，也可供相关科研人员参考。

绪论1
第1章实验误差的估算与分析7
11实验数据的误差7
111直接测量和间接测量7
112实验数据的真值7
113误差的定义及分类8
114误差的表示方法8
115精密度、正确度和准确度10
12实验数据的有效数字和记数法11
121有效数字11
122数字舍入规则12
123直接测量值的有效数字12
124非直接测量值的有效数字13
13随机误差的正态分布13
131误差的正态分布13
132概率密度分布函数14
133正态分布的特征值14
14粗大误差的判别与剔除15
141粗大误差的判别准则15
142判别粗大误差注意事项19
15直接测量值的误差估算19
151一次测量值的误差估算19
152多次测量值的误差估算20
16间接测量值的误差估算21
161误差传递的一般公式21
162几何合成法误差传递公式的应用22
17误差分析的应用23
171误差估算在实验结果分析中的应用23
172误差估算在实验设计过程中的应用25
本章主要符号27
习题28
参考文献28
第2章实验数据处理29
21列表法与图示法29
211列表法29
212图示法30
22经验公式的选择32
221经验公式的选择32
222常见函数的典型图形及线性化方法33
23实验数据的回归分析法35
231回归分析法的含义和内容35
232线性回归分析法35
233非线性回归46
234逐步回归法52
本章主要符号63
习题64
参考文献64
第3章试验设计方法66
31正交试验设计方法66
311正交试验设计方法的优点和特点66
312正交表及其特点68
313因素之间的交互作用69
314正交表的表头设计70
315选择正交表的基本原则73
316正交试验的操作方法73
317正交试验结果的极差分析方法74
318正交试验结果的方差分析方法76
319正交试验法在化工基础实验中的应用举例85
32其他设计方法简介87
321均匀试验设计方法87
322序贯试验设计94
本章主要符号97
习题98
参考文献98
第4章化工实验参数测量方法99
41测量技术基础知识99
411测量仪表的基本技术性能99
412仪表电路的抗干扰措施101
42压力差测量104
421压力计和压差计104
422压力差传感器106
423压差计的校验和标定108
424压差计安装和使用中的一些技术问题110
43流量流速测量技术112
431体积流量的测量112
432质量流量的测量123
433流量计的检验和标定127
434流速测量技术129
44温度测量技术131
441热电偶温度计131
442热电阻型温度计138
443非接触式温度计141
444各种温度计的比较142
445温度计的校验和标定143
446影响温度测量精度的因素和改善措施145
45液位测量技术146
451静压式液位测量技术147
452电容式液位测量148
453超声波液位测量148
454雷达液位测量150
455放射性液位测量150
46成分分析简介151
461色谱法151
462质谱法153
463光谱法154
本章主要符号155
习题156
参考文献156
第5章计算机测控与仿真技术158
51计算机采集与控制158
511概述158
512计算机数据采集和控制的构成160
513计算机数据采集和控制在化工基础实验中的应用举例161
52计算机仿真的基本概念和步骤168
521概述168
522内容简介169
523化工过程模拟170
524间歇精馏过程的模拟计算175
本章主要符号177
习题178
参考文献178
第6章化工基础实验内容与流程179
61化工过程基本实验179
611单相流动阻力测定实验179
612离心泵性能测定实验179
613流量计性能测定实验180
614传热系数及其特征数关联式常数的测定180
615精馏塔实验181
616填料吸收塔实验181
617萃取塔实验183
618干燥速率曲线测定实验183
619流化床干燥操作实验184
62综合型、设计型实验185
621流动过程综合实验185
622温度测量技术与传热系数及其分布的测定185
623精馏塔计算机数据采集及过程控制实验187
624正交试验法在过滤研究实验中的应用187
625均匀设计试验法在多相搅拌研究实验中的应用188
626吸收与解吸综合实验188
627干燥过程综合实验189
628脉冲萃取实验189
63化工新技术实验与研究型实验190
631空气膜分离实验190
632变压吸附实验191
633喷雾干燥实验192
634旋转膜过滤实验192
635离子交换实验192
636超滤膜分离实验193
637反渗透膜分离实验193
638渗透蒸发膜分离实验194
639反应精馏实验194
6310共沸精馏实验195
6311萃取精馏实验195
6312溶液结晶实验196
64单元操作组合及流程型实验197
641多组分连续精馏分离实验197
642流程优化仿真实验197
643宽粒径分布固体粒子气固分离实验198
参考文献198
第7章化工基础实验异常现象的处理199
71流体流动过程异常现象处理方法举例199
711流动现象和流动阻力的测定199
712压力（压差）的测量202
713流体输送机械（泵、风机）203
714恒压过滤（真空吸滤）实验206
72热量交换过程208
721温度测量的准确度对传热系数测定的影响208
722换热实验中输送与换热设备的选择210
723求算对流传热系数α的方法211
724升膜蒸发器内流型和传热测定的讨论212
73质量交换过程213
731精馏塔实验213
732填料吸收塔实验214
733萃取塔实验215
734固体干燥实验216
本章主要符号218
参考文献218
附录219
附录1一般科技论文的书写格式219
附录2实验室的防火、用电等安全知识简介221
附录3相关系数检验表222
附录4F分布数值表223
附录5常用正交表226
附录6均匀设计表232

內容試閱：

本书是在2000年出版的面向21世纪课程教材《化工基础实验》的基础上，经过5年多的教学实践，进一步将实验教学对象与内容拓宽加深，引进实验教学改革的新成果，为满足21世纪过程工业、特别是化学工业对人才培养所提出的新要求而编写的。
本书为化工、化学、材料、环境、轻工类技术基础课的实验教材，强调对学生进行实验研究全过程的多种能力和素质的培养与训练，突出实验教学应具有的实践性和工程性；力求通过实验培养学生掌握综合运用理论知识，解决实际问题和正确表达实验结果的方法；开拓学生的实验思路，掌握新的实验技术和方法，增强创新意识。因此，教材内容的涉及面比较广泛。主要介绍了科学安排实验和定量评价实验结果的方法第1章～第3章；正确掌握和运用传统的和现代的、新的实验方法和测试技术与技巧第4章、第5章；化工单元操作实验研究中的一些共性问题和疑难问题的处理方法以及一些通用的实验流程第6章、第7章。本书编写中力求概念清晰，层次分明，阐述简洁、易懂，使教材便于自学，让学生学会自我开拓获取知识和技能的本领；强调化工基础实验中的共性问题，拓宽基础，有较强的通用性，既可作为相关高等院校的教材，又是科研和实验工作者一本较易学懂的参考书籍；选材中注意严谨和实事求是的态度，书中各章举例采用天津大学化工基础实验中已获得的经过核实的数据和自编通用程序，以减少错误，使本书更具有实用性和可读性。
本书在第一版基础上修订完成。第一版主编冯亚云教授因退休未参加第二版的编写工作，但她为此书编写做出了重要贡献，在此向冯亚云教授及其他编审者表示谢意。
全书共7章，由张金利，郭翠梨主编。各章执笔者：绪论张金利；第1章郭翠梨；第2章李韦华；第3章郭翠梨；第4章的41黄群武，42、44冯炜，43、45程景耀，46张吕鸿；第5章的51黄群武、胡彤宇，52张吕鸿；第6章的61胡彤宇，62张金利，63、64李韦华；第7章胡瑞杰；附录郭翠梨、张金利。
在编写过程中得到了天津大学化工学院化工基础实验中心的教师与实验技术人员的大力支持，多所高校的教师在使用本教材第一版的过程中也提出了许多宝贵的意见，在此一并对这些给予热心帮助和支持的同志表示衷心感谢。
虽然经过近两年的编写，但由于实验教学涉及的内容繁多，且可供借鉴的资料有限，又加上作者的水平有限，本书难免存在不妥之处，衷心地希望读者给予指教，帮助本教材日臻完善。
编者2006年2月于天津大学

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