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艺术教育越来越引起中小学校、艺术教育从业者及学生家长的重视，因此，全面认识和思考中小学艺术教育的发展历程、存在的问题及其前进方向显得尤为必要。本书以“金帆艺术团”的建立、发展为切入点，以对北京市艺术教育相关的领导、专家和教师访谈的形式，详述了北京市中小学艺术教育由建立到走向国际的发展的历程。下篇收录了国内外学者有关中小学艺术教育的文章。这样结合理论与实践、中外对比，全面展示了北京市中小学艺术教育的发展历程、存在的问题及前进方向，这对北京，乃至全国中小学艺术教育质量的提高具有重要的参考价值。
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| 內容簡介： |
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本书是对北京中小学艺术教育的改革与发展进行深入、全面地思考与探究的论文集。上篇是对与北京学校艺术教育发展直接有关的领导、专家、教师的访谈，介绍与分析了“金帆艺术团”的建立、发展的历程，揭示了中小学艺术教育精神内涵、启迪意义，展示了师生情怀以及对学生的人生影响，还有对未来的规划、前景展望等。下篇是国内外有关学者对中小学艺术教育的路线图、规划、进程、特点、规律等的理论思考，有对北京中小学艺术教育发展的现状分析、问题反思以及相关对策建议，还涉及国外艺术教育状况、中外艺术教育比较等。本书既全方位展示了北京中小学艺术教育改革、发展的成就，又深入分析了其存在的问题、产生的原因和前进的方向，对提升北京市学校艺术教育质量具有参考意义与价值。。
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| 關於作者： |
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史红，首都师范大学教授，中国人生科学学会美育研究会副会长，北京美学会秘书长，首都师范大学青少年美育研究发展中心主任，中国美学门户网WWW.51meixue.cn创始人；国家社科基金、教育部社科基金终审评委，文化部艺术专业高级职称评审专家，北京社科联科普特聘专家；获第九届中国舞蹈“荷花奖”理论铜奖，北京第五届教育科研三等奖，首届“伶俐美育基金”特殊贡献奖；主持教育部、北京市社科、北京市优秀人才、北京教委专项等基金项目。著有《感性与理性的交响》《修炼诗心》等书。
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