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內容簡介： 《乌拉圭巴特列·奥多涅斯的改革研究》在论述巴特列改革所运用的研究方法如下：1.运用历史学的基本方法，对与巴特列改革相关的历史背景、个人生平、笔记、日记、报纸等史料进行收集、归纳和整理。在此基础上按照改革背景、改革内容和改革影响的主线结构对论题展开论述。2.以马克思主义的唯物史观为指导，综合运用政治学、经济学和社会学的理论方法。《乌拉圭巴特列·奥多涅斯的改革研究》以巴特列的改革为研究对象，涉及经济、政治、社会、教育等各个领域，所以必须借助跨学科的理论来加以分析。马克思主义理论的基本要求就是把问题放到一定的历史范围之内，任何事件都是一定的时间、空间和一定条件下的历史过程，而不是由孤立因素和单纯的偶然因素造成的。因此《乌拉圭巴特列·奥多涅斯的改革研究》在分析巴特列改革时强调其改革的背景，说明推动其改革的客观因素的重要性，是客观因素与巴特列个人作用的结合共同推动了改革。另外，马克思主义注重辩证的分析方法，所以《乌拉圭巴特列·奥多涅斯的改革研究》在分析具体改革内容时，既指出每一个改革领域取得的成果，也论述了改革的不足。在分析巴特列改革的影响时，从宏观上既要分析改革成功的原因，也要看到其改革的局限性和造成局限性的原因。 關於作者： 苏婧，女，湖北荆州人。南开大学历史学博士，现为北京语言大学西班牙语系讲师，研究方向为拉丁美洲历史。 目錄： 绪论 一、国内外学术界对巴特列改革的研究 二、民众主义概念阐释 第一章 巴特列改革的时代背景 第一节 19世纪前期的乌拉圭 一、殖民地遗产的弱势 二、政治暴动频繁，社会动荡不安 三、经济的初步发展 第二节 19世纪70年代以后乌拉圭的发展 一、军政府执政时期国家的发展（1876-1886） 二、英国资本进入乌拉圭 三、19世纪末20世纪初的国家发展 第三节 19世纪下半叶至20世纪初的国际形势 一、垄断资本主义逐渐形成 二、工人运动的发展 三、19-20世纪的主要社会思潮 第二章 巴特列改革条件的孕育 第一节 巴特列的成长经历 一、家庭影响 二、学习经历 三、第一次欧洲之行 第二节 投身政治 一、创办报纸 二、振兴红党 三、当选总统 第三节 1904年内战 一、内战的根源 二、内战爆发的导火索 三、战争的过程 四、战争的影响 第四节 巴特列改革思想的成熟 一、第一个总统任期的成果 二、欧洲考察 三、海牙和平大会 四、第二次就任总统 第三章 巴特列的改革实践 第一节 经济改革 一、经济改革的原因 二、经济改革的内容 三、对经济改革的评价 第二节 社会改革 一、社会改革的原因 二、社会改革的内容 三、对社会改革的评价 第三节 政治改革 一、政治改革的原因 二、政治改革的内容 三、对政治改革的评价 第四节 教育改革 一、教育改革的原因 二、教育改革的内容 三、对教育改革的评价 第四章 巴特列改革的影响 结语 参考文献 后记

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