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編輯推薦： 为帮助中学生掌握学习数学的正确方法，使学生在高效学习数学的过程中提高学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心，养成良好的数学学习习惯，促进学生树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神，两位作者精心编写并由安徽师范大学出版社尽心出版了《中学数学学习方法论》一书。此书前半部分，从宏观上解释了数的重要性，即万物皆数；后半部分，呈现了具体的数学问题，涉及生活和工作的各个方面，充分说明了数的重要性。 內容簡介： 《中学数学学习方法论》编写中渗透了数学学法指导以及数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这六个方面的数学核心素养，旨在从数学学习者的角度研究数学学法。作者从几十年的中学数学教学和中学教学研究的实践经验中，提炼出中学数学主要的学习方法，从学生学习数学的角度出发，研究中学生学习数学的高效方法。此书可作为中学高年级学生的课外读物，也可作为高等师范院校数学专业学生的选修教材，还可作为在职中小学数学教师的培训教材。 關於作者： 管国文，中学数学高级教师，广州市优秀教师，广州市名教师兼名教师工作室主持人，现任广州市黄埔区教育研究中心中学数学教研员。主持广东省、广州市教育科学十二五规划课题各一项。主编初中六册《数学精讲微课》（七、八、九年级上、下册）。胡炳生，安徽师范大学数计学院退休教师，主要从事数学应用、数学史和数学教育科学研究，爱好中华古典诗词。创刊数学教学杂志《中学数学教学》，并担任该杂志副主编和顾问。出版著作40余种，发表科研论文200余篇。

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