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內容簡介： 本书系《走进广州好教育丛书好教师系列》之一，全书以作者不做教育局干部，要到学校当老师为开篇，以思行合一，师生共长为主题，详述了作者如何看待学生发展，如何进行教学主体发展研究和课堂教学实效性研究，如何提出六要素教学方式等方面的内容，对教育教学方法、教育科研具有一定的借鉴和启发意义。 關於作者： 王定铜，政治正高级教师，广州市黄埔区教育研究中心工作，研究领域为中小学课堂教学，先后被评为芳村区政治学科带头人、萝岗区先进劳动者，被黄埔区政府嘉奖，被授予广州市优秀教师、广州市基础教育系统名教师、广东省特级教师。主持完成了全国教育科学规划课题1项、省教育科学规划课题2项、市教育科学规划课题1项，区教育科学规划重点课题1项，获广东省教育创新成果二等奖、广州市第九届教学成果一等奖。在《中学政治教学参考》等杂志发表论文30余篇，发表专著《六要素教学的理论与实践》《六要素教学方式研究》《提高课堂教学实效性的教学策略》《教学主体发展研究》等。

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