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| 編輯推薦： |
v一本操作式体验的亲子科学游戏指导手册。
v是《365个科学游戏自然篇》的姊妹篇，包含两大美国科学内容标准以及科学过程技能。
v清晰的科学课堂指导，既有学习目标、游戏步骤、观察评估，又有词汇的学习以及其他技能的综合提升。
v重在深入自然，观察自然，培养孩子不断操作的能力，挖掘大脑潜能。
v与自然零距离接触，在自然中游戏操作中，突破科学抽象思维。
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| 內容簡介： |
《365个科学游戏操作篇》是双螺旋童书馆365个科学系列的又一经典新作，也是《365个科学游戏自然篇》的姊妹篇，引进自美国科学游戏书。书中的能写字的石头、移动的影子、模仿秀以及钓植物等游戏，让孩子与自然亲密接触，打开孩子的天马行空的想像力，激发孩子的智慧的潜能，扩展孩子广阔的视野，大自然的生动表现力给孩子的科学思维增添了多维的视角。
此书根据《美国国家科学教育标准》编写，并且荣获亲子媒体奖，书中包括两大教育标准科学内容标准和科学过程技能。作者参与并指导的研讨会遍及美国、澳大利亚及欧洲，与儿童交流经验丰富。
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| 關於作者： |
（美）伊丽莎白A舍伍德
目前是美国南伊利诺伊斯大学早期儿童教育学院的课程与教学学科副教授，还是美国国家杂志《孩子与家庭》科学栏目的专栏作家。与儿童交流经验丰富。以本书荣获美国亲子媒体大奖。
（美）罗伯特威廉姆斯
美国南伊利诺伊斯大学名誉教授。与儿童交流经验丰富。
（美）罗伯特洛克威尔
美国南伊利诺伊斯大学幼儿教育项目的名誉教授和前项目主管。有许多担任学前、小学、大学老师以及管理者的经验，参与并指导的研讨会遍及美国、澳大利亚及欧洲。目前是杂志《孩子与家庭》科学栏目的专栏作家。以本书荣获美国亲子媒体奖，曾入围本杰明富兰克林奖。
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