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內容簡介： 本书结合语用学研究、语言与文化研究、第二语言习得研究和认知心理学研究，把文化语用能力的研究作为重点。全书阐释并论述了文化在语用能力发展中的重要影响，并从不同视角对文化语用能力进行分析和解读；构建了文化语用能力认知模型，从认知角度解释了文化语用能力在交际中的作用，并对其认知心理加工过程进行了说明。在此基础上，本书还提出了二语学习者文化语用能力的培养策略。希望这一针对二语学习者文化语用能力的多视角研究，对增强二语学习者的文化语用意识、培养他们的文化语用能力有所帮助。 關於作者： 朱燕，女，1978年生，河北唐山人，文学博士。现为唐山师范学院外语系副教授。主要研究方向为语言教学。曾主持河北省科技厅（软科学）项目、河北省高校英语教学改革与研究项目、河北省社科联项目等；参与全国教育科学规划外语教育研究专项等项目。主要学术成果：《中国外宣领域外语人才需求规格的思考》（合作）、《认知与二语习得理论国内外发展趋势研究》、《基于关联顺应模因框架下第二语言学习模型的解读》、《LearningCommunity视阈下地方师范院校教师资源整合》等学术论文30余篇。

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