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| 編輯推薦： |
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中学生既有少年儿童的稚气，又有青年人的朝气，一方面充满青春的躁动，另一方面思维逐步走向成熟。社会上的各种不良现象常常使他们在困惑、迷茫中随波逐流，在不知不觉中受到伤害。本书汇集中学生在学习和生活中常见的法律问题，使用孩子读得懂的语言予以详细解答，并列出相应的法律法规，以期帮助他们学习法律知识，引导和规范他们的思想，一方面给他们提供维护合法权益的渠道，另一方面培养他们对法律的内在信仰从而自觉守法。
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| 內容簡介： |
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本书是中学生普法读物，作者长期从事法律咨询工作，从公众咨询的涉及中学生的法律问题中，精选出大家*关心的问题予以详细解答并且汇集成册。该书涉及中学生的家庭生活、学校生活、社会生活的方方面面，深入浅出，以中学生适宜阅读的语言解答相关问题。中学生、家长和老师一旦遇到类似情况，就可以按图索骥，寻找到自己需要的答案。
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| 關於作者： |
刘凝律师，北京市政协委员、北京市政协社会法制委员会委员、北京市法学会公益法学研究会会长、北京市律师协会法律援助与公益法律事务专业委员会主任、北京市五五法制宣传教育领导小组专家顾问、北京市人民检察院特约监督员、北京电视台《法治进行时》栏目法律顾问、北京市易行律师事务所主任。
邱彩霞，北京市易行律师事务所律师，出版普法书籍20余部。善于解决重大疑难案件，秉承维护当事人合法权益是自己的一切和追求法律公平至上，的执业信念。是当事人信得过的人民律师。
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| 目錄：
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第一篇 家庭与法
第一章 青春期的苦涩 3
第一节课 我和家人出去吃饭，服务员态度傲慢，我暴打他对不对? 3
第二节课 我偷偷拿家里的钱购买了项链，这有效吗? 8
第三节课 我和两个同学在过街天桥上面冲过往的车辆扔石头，结
果造成交通事故，但不知道是谁砸中的，这该怎么办? 12
第四节课 爸爸老是打我，我可以打他吗? 15
第五节课 我最近心情很不好，可以去动物园拿动物们出气吗? 19
第二章 爸爸妈妈再爱我一次 23
第六节课 收养关系无效的情况下，我能成为保险合同受益人吗? 23
第七节课 养父母没有给我办理收养手续，这该如何是好? 27
第八节课 我是一个私生子，最近才知道爸爸是谁，我有继承权吗? 31
第九节课 我16 周岁了，妈妈能给我订立婚约吗? 36
第十节课 我家里没钱，只能在农民工子弟学校念书，但现在学
校被查封了，我该怎么办? 40
第十一节课 爸爸和妈妈出差了，委托叔叔照看我，在此期间我出
了车祸，这该如何解决? 45
第三章 离异家庭的悲伤 50
第十二节课 爸爸和妈妈离婚了，我把同学打伤了，该怎么办? 50
第十三节课 爸爸和妈妈离婚时把叔叔送给我的一套房产给瓜分
了，他们可以这样做吗? 55
第十四节课 爸爸和妈妈离婚了，妈妈要把我的姓改随她姓，并
且不让爸爸再来看我了，这该怎么办? 60
第十五节课 爸爸和妈妈离婚了，我跟妈妈一起生活，但我现在想
跟爸爸一起生活，该怎么办? 64
第十六节课 爸爸和妈妈离婚了，我的处境变得很危险，我该怎
么办? 70
第十七节课 爸爸和妈妈在离婚协议中约定我跟着爸爸一起生活，
妈妈不用支付抚养费，现在爸爸下岗了，我能要求
妈妈支付抚养费吗? 75
第四章 父母去世之殇 81
第十八节课 妈妈先于姥姥去世了，我能继承姥姥的遗产吗? 81
第十九节课 养父母和生父母都去世了，我能同时继承他们的遗
产吗? 85
第二十节课 我能同时继承继父母和生父母的遗产吗? 90
第二十一节课 爷爷去世了，在分割爷爷遗产前爸爸也去世了，我
能分得爷爷的遗产吗? 94
第二篇 学校与法
第一章 学校的义务 101
第一节课 我放学后去了其他学校玩耍，出了事故，谁来承担责任? 101
第二节课 机动车在校园内撞伤学生，谁来承担责任? 105
第三节课 从校外商贩处购买的东西在校园内炸伤同学，谁来承
担责任? 108
第四节课 在校学生恶作剧导致同学精神失常，应由谁来承担责任? 112
第五节课 校车超载导致侧翻，谁来承担责任? 116
第六节课 学生突然晕倒，校方延误送医导致死亡，谁之过? 120
第二章 师生之间 123
第七节课 老师以我是残疾人为由拒绝我入学，我该怎么办? 123
第八节课 老师向全体同学公布了我早恋的行为，然后我被学校开
除了，老师和学校这样做对吗? 127
第九节课 我因成绩不好被留级，老师又让我去开弱智证明，这
样可以吗? 130
第十节课 学生没有交纳集资款，就能被拒绝入学吗? 134
第三章 同学之间 137
第十一节课 未成年人喝酒有什么危害? 137
第十二节课 学生不听老师的劝阻和管教，打伤同学，学校有责
任吗? 140
第十三节课 我和同学们一起踢球，却被像学生的老师给踢伤了，
该怎么办? 143
第十四节课 我和同学打架，同学竟然叫来外来人员把我打伤，
学校需要承担责任吗? 147
第十五节课 患有精神病的同学在学校把我打伤，责任该如何
承担? 151
第三篇 社会与法
第一章 中学生在社会上的权利 157
第一节课 我是中学生，我享有著作权吗? 157
第二节课 我参加省级比赛获奖，学校有权扣留奖品吗? 160
第三节课 见义勇为受伤该怎么办? 163
第四节课 未成年人盗窃电力设施被电伤，应由谁来承担责任? 167
第五节课 好心的司机让未成年人搭便车，出了交通事故，责任
该如何承担? 170
第六节课 我横穿马路被撞伤，责任该如何承担? 173
第二章 意外伤害需预防 176
第七节课 我和同学在餐厅吃饭时不慎摔伤，餐厅需要承担责任吗? 176
第八节课 我被流浪狗咬伤了，该由谁承担责任? 179
第九节课 笔记本电脑的电池爆炸导致我受伤，谁来承担责任? 181
第三章 网络之殇 184
第十节课 喜欢上网交友的同学，你知道如何防骗吗? 184
第十一节课 我在网吧捡到一部手机占为己有，要承担责任吗? 187
第十二节课 我受网络游戏内容的影响打伤了人，该如何承担责任? 189
第十三节课 我用人肉搜索的办法发布了新闻，这是侵权吗? 192
第十四节课 我写作的东西，网站可以随便刊登吗? 195
第四篇 犯罪与法
第一章 那些犯罪的事儿 201
第一节课 我在盗窃的过程中把人打伤了，该如何承担责任? 201
第二节课 我是否构成累犯? 204
第三节课 我和好哥们一起去偷东西，可我中途害怕先跑了，该
如何定性? 206
第四节课 如何避免失联所带来的危害? 210
第五节课 传销都有什么危害? 215
第二章 处罚 219
第六节课 我在14 周岁生日当天打伤了一名同学，抢走了他的手机
和钱包，该受到怎样的处罚? 219
第七节课 我连续实施了三个犯罪行为，该如何量刑处罚? 222
第八节课 我在服刑5 年以后，当初一些没被发现的罪行被发现
了，该如何定罪量刑? 225
第九节课 我在服刑5 年以后又犯了新罪，该如何定罪量刑? 228
第三章 程序 230
第十节课 对被逮捕的未成年犯罪嫌疑人有什么特殊规定? 230
第十一节课 我实施犯罪行为以后被作出不起诉决定，此时有什
么特殊规定? 233
第十二节课 我因为犯罪被人民法院判刑了，但我不想让更多的人
知道，有什么保密措施吗? 237
第四章 社区矫正 239
第十三节课 我是未成年犯，现在要对我实施社区矫正，我想知
道具体内容是什么? 239
第五章 未成年犯管教所 243
第十四节课 我犯了罪，在未成年犯管教所服刑，一般都包括什
么内容? 243
第五篇 跟你不一样
第一章 劳动权利不一样 249
第一节课 我13 周岁，我一定不能参加任何劳动吗? 249
第二节课 同学推销食品赚了钱，需要纳税吗? 252
第三节课 我是年满16 周岁的未成年劳动者，对我有什么特殊的
劳动保护吗? 257
第二章 法律行为不一样 260
第四节课 正当防卫和紧急避险有什么不同? 260
第五节课 故意犯罪行为和过失犯罪行为有什么不同? 264
第六节课 公诉案件和自诉案件有什么不同? 267
第七节课 我们三个人的犯罪停止形态有什么不同? 271
第六篇 历史与法
第一节课 孔子无讼思想之赵预息诉案 277
第二节课 鬼神传说之城隍助破冤案 280
第三节课 刑讯逼供的危害之错斩崔某案 283
第四节课 古代破案法之神钟巧破疑案 287
第五节课 清代文字狱之明史案 291
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| 內容試閱：
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为了尝试通过媒体为公众提供公益法律服务，2006年，我和北京电视台合作推出了公益法律服务热线《法治进行时》免费法律咨询热线。热线开通以来，我和北京市易行律师事务所的同事们每年回答电话咨询22
万多人次，回复网上咨询7 万多人次，接待当面咨询3 万多人次，相当于每年为30 余万人提供了免费法律帮助，这让我们非常自豪。
在我们为公众提供的法律咨询中，有很大一部分是涉及中小学生权益和未成年人犯罪问题的。比如父母离婚孩子由谁抚养、孩子的隐私权如何界定、孩子在学校受欺负谁来负责、孩子在社会上受到伤害如何追责、孩子误入歧途怎么挽救、未成年人犯罪有什么特殊挽救措施等，不一而足。虽然我们长期从事法律工作，已经练就坚强的意志，但是看到受到伤害或是误入歧途违法犯罪的孩子还是无比痛心。
中小学生是一个从年龄上横跨少年和青年的群体，既有少年儿童的稚气，又有青年人的朝气。他们一方面思维逐步走向成熟，另一方面还充满着青春的躁动。社会转型时期产生的各种阴暗现象常常使他们在困惑、迷茫中随波逐流，在不知不觉中受到伤害。如何才能引导和规范青少年的思想和行为，给他们提供维护合法权益的方法?如何帮助他们学习法律知识，培养他们对法律的内在信仰从而自觉守法，遏制日益严重的青少年违法犯罪?我们认为，增强中小学生的法律意识，使其树立牢固的法治观念是一条行之有效的途径。
为此，我们从公众咨询的涉及中小学生的法律问题中，精选出大家最关心的问题予以详细解答并汇集成册。这样，中小学生、教师、学生家长一旦遇到类似的情况，就可以按图索骥，从书中找到答案。考虑到中小学生的特点，我们首先预设了孩子可能遇到的各种情况，再列出相关法律规定和律师的解答。我们尽量使用孩子读得懂的语言，力争让每个孩子一看就明白。为此我们精心构思，三易其稿，反复打磨，历时一年多才打造出这套书。
最后，衷心希望这套《中小学生法律必修课》能对中小学生、老师和家长有所帮助，为保护我们的孩子尽一份绵薄之力!
刘 凝
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